小普從柜子里取出被鎖的畫，展開那幅被擦掉的“怪物”：黑色的漩渦中，隱約可見幾個彩色的小點，像星子墜落在深海。“這不是怪物，”他把畫遞給小雨，女孩的手指輕輕觸碰黑色漩渦，嘴角第一次露出極淺的笑，“這是夜，那些彩色的點，是小雨心里的星星——她從來都知道自己是誰，只是我們用‘康復’的執(zhí)念，遮住了星星的光?！?

林女士突然蹲下來，盯著女兒正在撫摸的畫布：“小雨，你喜歡黑色嗎？”女孩沒有抬頭，只是把小熊放在畫布上，讓它“走進”黑色漩渦。王老師驚訝地發(fā)現(xiàn)，小雨的肩膀不再緊繃，呼吸也變得平穩(wěn)——這是她三個月來第一次主動接觸新事物。

“自閉癥不是需要戰(zhàn)勝的敵人，”小普指著教室角落的沙盤，里面堆滿小雨母親買的“正能量玩具”，“就像鏡淵的黑霧，越想消滅，越會蔓延。真正的自渡，是像沙盤里的細沙，”他抓起一把沙，任其從指縫漏下，“允許生命以自己的節(jié)奏流動，不強行塑造成‘正?！哪印！?

暮色漫進教室時，小雨開始用黑色蠟筆在空白畫布上涂抹，偶爾加入一點藍色——那是她最喜歡的、窗外天空的顏色。林女士坐在旁邊，不再糾正她的握筆姿勢，只是輕輕哼起小雨嬰兒時期常聽的搖籃曲。小普注意到，女孩的筆尖在觸碰到畫布時，不再像之前那樣顫抖，黑色的線條雖然扭曲，卻帶著一種自由的韻律。

“我一直以為，”林女士摸著小雨的頭發(fā)，淚滴在孩子肩頭，“只有讓她變得和別的孩子一樣，才算給她未來?？涩F(xiàn)在看著她畫畫，突然覺得，”她望向小普，后者正把《金剛經》放在畫架旁，“或許她的未來，本來就該是黑色和藍色的，就像她心里的星空?！?

深夜，特殊教育機構的走廊亮起地燈，小雨的教室傳來輕微的翻動聲。小普路過時，看見林女士正在撕毀剩下的勵志標語，把它們折成紙船，放在小雨的畫旁。畫布上的黑色漩渦里，不知何時多了幾只紙船，船身寫著“小雨的河”“媽媽的歌”。

“王老師，”小普離開前，把陳叔的手抄本留給校長助理，“下次布置教室，試試用磨砂玻璃吧?！彼噶酥溉栽谧鳟嫷男∮?，“有時候，模糊的邊界，反而能讓生命看見自己的光。”

三個月后，機構舉辦畫展，小雨的《夜航》被掛在展廳中央：黑色的畫布上，藍色的星子沿著不規(guī)則的軌跡閃爍，角落藏著極小的金色點——那是林女士偷偷點的，像母親的目光，溫柔地守護著女兒的宇宙。觀展的家長們發(fā)現(xiàn)，畫框旁邊沒有“戰(zhàn)勝自閉癥”的說明，只有一行小字：“星星不必落地，它們在自己的夜空，本來就很亮?！?

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