“我昨天研讀了小蘇同志出版的書(shū)。書(shū)上說(shuō)，感統(tǒng)訓(xùn)練出效果，快的話一個(gè)月有成效，慢的話三個(gè)月也有進(jìn)步，對(duì)吧？”賀州看向蘇靈雨。

蘇靈雨點(diǎn)頭：“是！”

賀州道：“那就對(duì)了！”

“過(guò)幾天，先安排兩所學(xué)校進(jìn)行摸底考試，寒假前再來(lái)一次期末統(tǒng)考。綜合兩次考試成績(jī)，縱向?qū)Ρ葐蝹€(gè)學(xué)生的成績(jī)?cè)龇?，橫向?qū)Ρ葍伤鶎W(xué)校的教學(xué)成果，看看哪所學(xué)校的學(xué)生進(jìn)步更大！”

“用事實(shí)說(shuō)話，看感統(tǒng)訓(xùn)練究竟值不值得推廣！”

“小蘇同志，何校長(zhǎng)，你們覺(jué)得如何？”

蘇靈雨點(diǎn)頭。

雖然兩所學(xué)校的師資情況，學(xué)生情況都有不同，但對(duì)比的是學(xué)生進(jìn)步的幅度，也算公平公正。

何明宇也沒(méi)有異議。

和蘇靈雨達(dá)成合作意向之后，他就開(kāi)始四處收集感統(tǒng)訓(xùn)練營(yíng)的信息，剛好有個(gè)親戚家小孩上過(guò)幾個(gè)月課，他就特意上門(mén)去拜訪了。

親戚家里小孩三歲多口齒不清，只要進(jìn)入環(huán)境音嘈雜一點(diǎn)的地方，就捂著耳朵大聲尖叫，每天都啃手指甲。

訓(xùn)練幾個(gè)月之后，小孩不僅說(shuō)話清楚，不再時(shí)不時(shí)尖叫，還天天都笑瞇瞇的，看著很喜人。

至少他一眼看過(guò)去，看不出那孩子之前有過(guò)“不正常”。

身邊有實(shí)例，他對(duì)感統(tǒng)訓(xùn)練報(bào)以很大的期待。

李明峽卻皺眉沉默了。

賀州又問(wèn)他：“李明峽，這挑戰(zhàn)書(shū)你敢不敢應(yīng)？！”

李明峽吹胡子瞪眼：“別對(duì)我用激將法，這個(gè)沒(méi)用！哦，你叫別人就是小蘇同志和何校長(zhǎng)，叫我就是直呼其名，我給你臉了？”

“你就說(shuō)你敢不敢吧，你要是不敢，你就是個(gè)懦夫！”賀州也拍桌子喊。

兩個(gè)人大眼瞪小眼，一時(shí)僵持不下。

秦珍笑著打圓場(chǎng)：“都說(shuō)實(shí)踐出真知，這個(gè)方法可行呀！兩所學(xué)校做個(gè)對(duì)比，更有說(shuō)服力。萬(wàn)一要是不成，李校長(zhǎng)您也更有理由，拒絕得更理直氣壯了不是？”

何明宇笑得意味深長(zhǎng)：“李校長(zhǎng)這是怕輸吧？”

李明峽沒(méi)好氣道：“行了，別激將法了！我又不吃虧，我答應(yīng)了！”

賀州“哈哈”大笑一聲：“行，那就這么定了！”

蘇靈雨和秦珍對(duì)視一眼，也笑了。

這么安排很不錯(cuò)。

有對(duì)比，才有動(dòng)力！

并且……

秦珍湊到蘇靈雨耳邊，小聲道：“我就等著李校長(zhǎng)過(guò)來(lái)求我們！”

“好了，事情說(shuō)完了，那就散會(huì)吧?！辟R州笑道，“小蘇同志你們還有事要忙，我們就不多叨擾了。”

走出院門(mén)，看李明峽一副松了一口氣的表情，賀州哼了哼，還是提點(diǎn)道：“老李，作為多年的朋友，其實(shí)我還是勸你答應(yīng)和小蘇同志……”

他話沒(méi)說(shuō)完，李明峽便警惕瞪著他，仿佛他是什么洪水猛獸：“別勸了，我不會(huì)答應(yīng)的！”

賀州被他這反應(yīng)給氣死，也扯著嗓子喊：“我都是為你好，你……算了，你等著瞧吧，現(xiàn)在是你拒絕人家，以后說(shuō)不定你要哭著喊著來(lái)求人家！”

“呵！”李明峽毫不在意地?cái)[手，“我才不信你的邪！真要有那么一天，我辭職，我從學(xué)校樓頂跳下去，我也絕對(duì)不求人！”

賀州仰天“哈哈”一笑，再也不勸了。

這老小子，他就等著看他笑話！

等他跳樓的時(shí)候，他要買(mǎi)一掛鞭炮過(guò)來(lái)慶祝他升天！

默默聽(tīng)著兩人對(duì)話，一邊的何明宇笑而不語(yǔ)。

他在心里盤(pán)算著，是不是讓女兒也把孩子送過(guò)來(lái)？

雖然家里外孫才兩歲，但教育也要從娃娃抓起嘛！