看到老師們一臉迷茫，校長解釋道：“鄒先生面子大，才有這種手段。現(xiàn)在我們的卡車客車都是靠著進口，光是軍隊用都不夠，偶爾還要負擔整個國家的物資調運，緊張得很。

連郵政僅有的一些重型卡車，都是負擔北京到上海這種重要線路，這種縣級小城市，有一輛青頭鴨承擔郵件寄送任務就不得了了。

我們進來的時候春節(jié)剛過完，還沒下雨，路面勉強能進來，等春天下雨時候你們再看吧。

你們說的這些東西本來就不值錢，要是運費貴了，外面誰還要呢？”

大家多少都讀過書，知道貧困地區(qū)一個最大的共性，除了物產貧瘠之外，就是交通不便。

今天他們就親眼著到了，三輪車本來就已經很輕便靈活了，但還有很多地方開不進去，要靠著家長和學生的一雙腿硬走。

一場會下來，讓大家對自己肩負的責任有了更深的理解。

學校里的這幾干孩子，就是山區(qū)的希望，只有他們能學有所成，才能走出大山，擺脫貧困的命運。

而寧愿不做富家小姐，跑來做支教老師的趙二小姐，顯然不是走尋常路的人。

躺在床上翻了半天，還是從床上爬了起來，開始寫信。

一封寫給自己的爺爺，一封寫給北京臨天教育慈善基金會鄒臨天同志收。

第二天一早，懷里著忐忑的心情，把信件交給了負責信件收發(fā)的門衛(wèi)室。

近在武漢的趙老爺子先收到信，打開信看完，自己莫名其妙就在那里笑了起來：“有意思，做紅色資本家？全力投資扶貧事業(yè)，鑄就趙家的不壞金身？”

揮手讓人把趙家老大找了回來，把信扔給他：“看看你二閨女，是不是比你這個昏頭昏腦的老子強多了？”