從洛陽到長安，以每一天為節(jié)點(diǎn)，到達(dá)的地點(diǎn)，所需的人員物資，還有各地配合提供的糧草等等都有注明……

李儒越看越覺得有趣，捏著胡子，臉上終于是露出了笑容。

這些事情他不是不懂，也并不是不會(huì)做，像皇帝遷徙的種種事項(xiàng)都在李儒心中裝著，每一天，每一步都已經(jīng)是考慮得清清楚楚，但是李儒卻沒辦法像斐潛這樣清晰的描述和表達(dá)出來，讓其他人看了之后也能夠明白自己要具體要做什么，做到什么程度才叫做做好了。

就像是一個(gè)大工匠，可以隨意的將一個(gè)木頭削成標(biāo)準(zhǔn)無比的一個(gè)圓盤，但是要問他這個(gè)圓周率具體是多少，這個(gè)圓盤的面積精確是幾何，他肯定回答不出來……

李儒現(xiàn)在就像這樣的一個(gè)大工匠，在他心里什么都跟明鏡一樣，整體布置行程全部都在內(nèi)心中有了預(yù)案，但是唯獨(dú)苦于就是沒有辦法將這些心中的事項(xiàng)完全讓手底下的人了解。

所以造成了只能一個(gè)事情一個(gè)事情的交代，隨后一個(gè)事情一個(gè)事情的再重新匯總到李儒這里，之后又再次在李儒心中計(jì)算盤整過，再吩咐安排人員進(jìn)行下一項(xiàng)的事務(wù)。

如此龐大的計(jì)算怎能不讓人心力憔悴？

如此繁瑣的步驟怎能不讓人痛苦不堪？

李儒忽然才想起來，眼前的這個(gè)斐潛，不僅僅是專注于文學(xué)的蔡邕的弟子，而且也是算術(shù)上深有造詣的劉洪的弟子……

雖然斐潛并沒有寫的非常詳細(xì)，但是大體的意思李儒取能夠看得明白，尤其是在這一張紙的后半部分所畫的進(jìn)度表，就像是推開了一扇窗戶，讓李儒看到了另外的一個(gè)方面的風(fēng)景。

原來這個(gè)事情還可以用這種模式來進(jìn)行處理！

每個(gè)事項(xiàng)有一個(gè)負(fù)責(zé)人，每一個(gè)負(fù)責(zé)人具體每日要完成的事項(xiàng)，到什么時(shí)間完成到什么程度，然后再跟什么人進(jìn)行交接，如此環(huán)環(huán)相扣，層層推進(jìn)……

真是一個(gè)不可多得的妙法！

對(duì)于斐潛而，這也是整整耗費(fèi)了一日的時(shí)間，幾經(jīng)反復(fù)推演，才整理出來的數(shù)據(jù)，當(dāng)然這也是特別針對(duì)于李儒才拿出來的東西。

這樣同一張紙，給呂布去看，就算是給他看一年，能看得懂得多少？

所以斐潛并不擔(dān)心這種方法能給董卓軍增加多少戰(zhàn)斗力，因?yàn)闆]有現(xiàn)實(shí)具體的經(jīng)驗(yàn)，又沒有基礎(chǔ)理論的支持，這一張紙就是鬼畫符一般，就算看了也不一定能懂，更談不上去使用了。

這是斐潛在一路之上，冥思苦想之后，才想到的可以供給李儒，減輕其負(fù)擔(dān)，但是又不會(huì)讓董卓軍在后期能夠獲得多少助力的方法。

就算是李儒了解掌握了這種方法又能如何，要知道統(tǒng)籌學(xué)和組織學(xué)就算是現(xiàn)代也是交叉邊緣學(xué)科，并不是漢代的普通人知道點(diǎn)算術(shù)之法就能掌握的。

因此這就是一個(gè)籌碼，就是推到了李儒面前的一個(gè)誘餌，用來換取斐潛自己想要的那些東西，當(dāng)然，這個(gè)誘餌非常的香甜，顯然的引起了李儒的興趣。

不過，李儒也顯然是猜測(cè)到了斐潛的想法，微微笑著，放下了紙張，問道：“子淵獻(xiàn)此法，可是有所求？”_c