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第一百章 鹿溪尋道

再大一些,上了小學,中學,還有幾人會想起自己的幼兒時期的夢想?或許有些,但是絕大多數(shù)都在紅旗之下被灌輸成為了某某接班人,為了某某事業(yè)奮斗終身……

然后上大學,按照道理來說應(yīng)該至少在大學找到自己人生的方向,可是斐潛在回憶里仔細搜尋,就算是大學哲學課老師也是天天按本宣科,根本不提這個原本是人生中最大的動力源,更何況其他課程的老師了……

而自己在大學干得最多的事情是什么?

玩。

然后呢,到了社會,找的工作與自己專業(yè)根本不在一條道上,自己也對工作沒有什么興趣,就這樣混啊混啊,一直到現(xiàn)在到了漢代……

前幾天在荀家聽公講的時候,聽到臺上荀提出“四德”之時,斐潛當時就覺得有種莫名的震撼,現(xiàn)在想想,當時的那種感覺或許不是單單為了荀的四德之道,而是隱隱發(fā)覺了自己和這一批頂級人士之前最大的差距啊……

回想起從洛陽到襄陽,這一路所遇到的這些在三國志中綻放光華的人物,武將一側(cè)斐潛憑借從張遼學來的一招槍法自然是比不了,單說文官一側(cè),像蔡邕、劉洪兩位師傅學術(shù)界大拿,像曹操、袁紹這種高等衙內(nèi),還有像荀、郭嘉,有那個人不是早早就立下了自己的“道”,并為之而不斷努力奮斗?

甚至連都被自己欺負的逗著玩的棗祗,不是也立志要成就“農(nóng)桑之道”么?

而自己呢?

混。

從后世帶來的習慣完全沒改。

雖然說還能想起那一晚突如其來的一句“汝之志何如”的問語,但是到實際行為上還是逃避占了大頭。

若不是蔡邕和龐德公點醒,或許自己還不知道自己最大的一塊短板在哪里……

蔡邕師傅說他的道不適合傳授給我,而是希望能讓龐德公能授道,究竟是什么意思?

覺得我油滑不符合謙正之道?

還是說我逃避個性不符合堅守之道?

又或是兩者皆有,又還是什么其他原因?

唉……

我要如何找尋到屬于我自己的“道”?

我的優(yōu)勢在哪里?

我的劣勢又是什么?

我在這個動亂的朝代到底要做什么?

我的前進方向在哪里?

斐潛坐在鹿山溪水之旁,苦苦思索……_c

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