說(shuō)什么？
張燁這廝多記仇啊，瞥瞥孟東國(guó)他們，知道他們此刻已經(jīng)是傷痕累累的，但他還是當(dāng)仁不讓地補(bǔ)上去一刀，“其實(shí)也沒(méi)什么好說(shuō)的，就是謝謝大家的支持，我是半路出家寫(xiě)詩(shī)的，確實(shí)是業(yè)余的，我不懂我的詩(shī)詞有沒(méi)有文學(xué)性或者是不是藝術(shù)，我也不考慮這些，只要大家能喜歡，大家能認(rèn)可我，我覺(jué)得就夠了！”
什么是火上澆油？
這就是火上澆油！
什么是傷口上撒鹽？
這你媽就是傷口上撒鹽！
下面孟東國(guó)和大雷他們臉上一陣紅一陣白，沒(méi)料這姓張的新人還要提這件事！還抓著這個(gè)不放！
張火明顯不滿足，“張老師，再多說(shuō)兩句吧?！?
“是啊，我看聽(tīng)眾朋友們的留都想聽(tīng)你說(shuō)一說(shuō)文學(xué)上的東西，比如創(chuàng)作，比如文學(xué)的價(jià)值?！睂O夢(mèng)潔也道。
真說(shuō)感??？
張燁不禁頭疼萬(wàn)分。
他這人很能說(shuō)，又是學(xué)播音的，靠的就是一張嘴巴，這是他的專業(yè)他怎么可能不能說(shuō)？可這廝更多的是照本宣科地說(shuō)，大學(xué)里也學(xué)得都是這個(gè)，要不或者就是逗咳嗽臭貧或者罵人，他說(shuō)的也好著呢，但要說(shuō)到講一講正經(jīng)話，端模端樣兒地說(shuō)上寫(xiě)嚴(yán)肅話題文學(xué)話題，他可就抓瞎了，沒(méi)辦法，他沒(méi)這個(gè)本事啊。
怎么辦？
還文學(xué)的價(jià)值？
咦，張燁靈機(jī)一動(dòng)，有了！
張燁琢磨了琢磨，干脆將他那個(gè)世界的諾貝爾獎(jiǎng)得主莫在頒獎(jiǎng)時(shí)的感拿來(lái)了，幾乎是原話搬了上去，“好吧，那我就再嚴(yán)肅地說(shuō)一次，我要感謝我的親人，我的朋友們。他們的友誼，他們的智慧，都在我的作品里閃耀光芒?！?
莫原話就是如此。
這話對(duì)別人或許沒(méi)什么，但對(duì)張燁卻別有深意。
然后他繼續(xù)了莫的感，“剛才說(shuō)到文學(xué)的價(jià)值，我個(gè)人的理解其實(shí)很簡(jiǎn)單。文學(xué)和科學(xué)相比較的確是沒(méi)有什么用處。但是文學(xué)的最大的用處，也許就是它沒(méi)有用處?！币稽c(diǎn)頭，“謝謝大家，我說(shuō)完了?！?
孟東國(guó)聽(tīng)了就是一愣。
大雷跟小紅蘑菇也訝異地對(duì)視了一眼！
張火眼睛一亮，感嘆道：“張燁老師總說(shuō)自己不懂藝術(shù)，是業(yè)余的，但感的最后一句卻恰恰展露了張老師的文學(xué)素養(yǎng)，這應(yīng)該是我近幾年聽(tīng)過(guò)最引人深思的感了，讓我們?cè)俅斡谜坡曋x謝張老師吧！”
鼓著掌，好多人若有所思。
有些人聽(tīng)不明白，但有些人卻略微懂了！
文學(xué)的最大的用處，也許就是它沒(méi)有用處？那十幾個(gè)作協(xié)老師里有的人目光盯住了走下臺(tái)的張燁，第一次對(duì)這個(gè)人感興趣了，一個(gè)能寫(xiě)出《水調(diào)歌頭》的播音員！一個(gè)能把他們這些前輩作家都完虐的“業(yè)余”詩(shī)人！一個(gè)能說(shuō)出這種感的僅僅二十歲出頭的小伙子！張燁展現(xiàn)出來(lái)的東西讓他們想不關(guān)注都難了！
中后排座位處。
張燁一回去，大家就七嘴八舌了！
“恭喜啊張老師！”一編輯道。
“你讓咱們文藝頻率可出名嘍！”孫阿姨很欣慰。
“我就說(shuō)小張老師厲害吧，看看小張說(shuō)話，都那么有哲理，呃，雖然我沒(méi)太聽(tīng)懂什么意思啊?！敝艽蠼愎Φ馈?
閉著眼的王小美睜開(kāi)了眸子，冷不丁道：“小張老師所說(shuō)的有用，或許是指現(xiàn)實(shí)之中的創(chuàng)造力，對(duì)于物質(zhì)社會(huì)所形成的可觀的影響力和作用力，比如科學(xué)可以建高樓，筑大壩，而文學(xué)并不能起到這樣的作用，但是，文學(xué)的最大用處就是它沒(méi)有用，這句話的意思就是說(shuō)，因?yàn)槲膶W(xué)不會(huì)像其它文化一樣產(chǎn)生物質(zhì)上的影響力，帶來(lái)物質(zhì)上的極大滿足，它不拘于塵世，卻可以在精神層面無(wú)止境的升華，并對(duì)人的靈魂起到開(kāi)拓的作用，這恰恰是它最大的用處。至少我是這么理解的。”
“深?yuàn)W啊。”
“原來(lái)是這樣?！?
“小美老師要是不分析我還真聽(tīng)不懂?！?
對(duì)王小美的理解，張燁實(shí)際并不贊同，不是因?yàn)槲膶W(xué)看似無(wú)用實(shí)則有用這個(gè)說(shuō)法，而恰恰是無(wú)用才令文學(xué)偉大——他想表達(dá)的是這個(gè)意思，可能莫也是。不過(guò)張燁沒(méi)反駁也沒(méi)解釋。懂了就是懂了，理解為其他含義也就理解為其他含義了，沒(méi)必要分出個(gè)什么，仁者見(jiàn)仁智者見(jiàn)智吧。要是文學(xué)也能一是一二是二a是ab是b、非正即反，那文學(xué)也就不叫文學(xué)了。
趙國(guó)洲顯然也對(duì)這句話非常有興趣，“小張，你詞寫(xiě)得好，感也說(shuō)得好，你今天不止詩(shī)詞將其他人都比了下去，那句對(duì)文學(xué)的理解，也把所有人都比了下去！放心吧，以后不可能有人再說(shuō)你不懂藝術(shù)了！”
孫阿姨唏噓道：“小張不得了哦，又能寫(xiě)靈異小說(shuō)，又能寫(xiě)童話故事，又能寫(xiě)現(xiàn)代詩(shī)，又能寫(xiě)古詞古詩(shī)，瞧瞧，現(xiàn)在連隨便一句獲獎(jiǎng)感都能把大家給震住，唉，還有什么是你不會(huì)的?。 ?
張燁忙道：“您大家捧了，就是瞎說(shuō)兩句，沒(méi)那么重?！?
感說(shuō)得好？
這是當(dāng)然的了！
莫是誰(shuí)??？這個(gè)世界的人不知道，在這里還沒(méi)有共和國(guó)人得過(guò)諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)呢，可是，莫在他那邊卻鼎鼎大名，那可是真正站在文學(xué)頂峰的人，真正登頂加冕的人，人家是真正的文豪大師，能說(shuō)的不好才怪！
一句感又一次讓他露了臉！
總之，今天張燁算是出盡了風(fēng)頭！_a