修行大樓，是學(xué)院學(xué)生練習(xí)技能的地方。

這里面分為兩個(gè)區(qū)域。

第一個(gè)重力室，是用來修煉武者技能的地方。

第二個(gè)是模擬室，模擬室能模擬各種怪物，學(xué)生可以在這里提升技能熟練度，掌握技能釋放時(shí)機(jī)，技能組合。

李逍來到了修行大樓一樓。

發(fā)現(xiàn)一群學(xué)生正圍在一起鬧哄哄的爭(zhēng)吵。

“你們不會(huì)天真的以為，能練出武者技能出來吧？”

“太天真了，有這閑工夫，好好練技能才是王道。”

“還好我沒有去二班，這老師也不太行啊?！?

大廳中，五班的學(xué)生和二班的學(xué)生吵起來了。

張小花跟一群二班的，準(zhǔn)備進(jìn)入重力室。

隨后五班的學(xué)生看到張小花，就出嘲諷。

每個(gè)老師的教導(dǎo)理念不同，有的老師則認(rèn)為職業(yè)者就好好練習(xí)技能釋放，提高技能熟練度，掌握技能釋放時(shí)機(jī)等技巧。

雖然修行武者技能學(xué)一點(diǎn)技巧，依靠鍛煉提供一點(diǎn)點(diǎn)屬性。

但在職業(yè)者后期，隨便一件裝備都是數(shù)百屬性，鍛煉提升的那點(diǎn)屬性忽略不計(jì)。

至于學(xué)會(huì)武者技能，則幾率太小，幾百個(gè)人也練不出一個(gè)。

而平川的理念是，趁著學(xué)生屬性低的時(shí)候，修行武者技能，看看自已有沒有天賦成功。

即便沒有天賦，得到一些閃避技巧也不錯(cuò)，額外提升的屬性是順帶的獎(jiǎng)勵(lì)。

平川認(rèn)為，通過修行，可以提升學(xué)生的韌性。

掌握自我，開放思維。

不要只局限在職業(yè)本體力量身上，自身也是力量的一種。

擁有自已感悟的武者技巧，配合職業(yè)技能，才是大道。

但擁有這種教學(xué)理念的老師比較少，大部分依靠技能。

面對(duì)嘲諷，除了張小花，二班的同學(xué)們大多數(shù)默不作聲。

他們本就是吊車尾的水平，被其他班老師強(qiáng)行分過來的。

“我看，你們是怕了，怕練不成被人笑話才不敢練?！?

張小花反駁道：“到時(shí)候我們二班的人練成了，你們就羨慕去吧?！?

五班的領(lǐng)頭韓少奇哈哈笑道：“怎么有傻子真以為能學(xué)會(huì)武者技能啊，一千個(gè)人都不一定有一個(gè)人能成功?！?

張小花笑道：“那一千個(gè)人當(dāng)中，難道不會(huì)是我嗎？”

韓少奇鄙夷道：“還真被你們二班老師平川忽悠了啊，我早就調(diào)查過了，平川自已也在修行武者技能，你們老師自已都沒練成，他的學(xué)生能成？別自欺欺人了！”

此一出，張小花等人，頓時(shí)有些沉默。

張小花也不知如何反駁，甚至陷入疑惑之中。

難道....平川老師教的是錯(cuò)的？

“難道你不知道有句話叫做青出于藍(lán)而勝于藍(lán)嗎？誰說老師學(xué)不成，學(xué)生就不能學(xué)成？”

這時(shí)候，李逍走了過來，聲音洪亮。

作為學(xué)生，他不允許平川被其他學(xué)生看輕。

“哈哈哈。”

韓少奇笑道：“我當(dāng)是誰呢，這不是江州狀元李逍么，多虧了你啊，要不是你當(dāng)了指路明燈，我差點(diǎn)就進(jìn)了二班那個(gè)垃圾班?！?

一聽這話，張小花怒目圓瞪，一副要干架的模樣：“你說誰垃圾，信不信我現(xiàn)在就弄死你！”

說他可以，這二班還有小汶，豈能被人侮辱！

韓少奇道：“說的就是你們二班，全是垃圾！別以為有個(gè)江州狀元就能跳，我看這狀元須有圖名，連挑戰(zhàn)都不敢接?！?

韓少奇也是狀元身份進(jìn)入清風(fēng)學(xué)院的，來自天池城的狀元，自然也是有些傲氣在身。

“老子弄死你！”

“小花，別沖動(dòng)，弄他會(huì)被記過?！?

李逍伸手?jǐn)r住了暴怒的張小花。

隨后看向韓少奇道：“你叫什么。”

韓少奇大吼道：“韓少奇，怎么？不服干我??！”

“韓少奇是吧。”

李逍走近，氣勢(shì)壓了過去：“出來混，靠的是實(shí)力，而不是比嗓門，你這樣大吼大叫，只會(huì)讓別人覺得你是個(gè)小丑。”

韓少奇呵呵冷笑：“來啊，打一場(chǎng)??！”

李逍淡淡道：“你覺得你很吊是不是？看看你身上是什么？”

“什么？”

韓少奇一看自已的身上。