這樣的問題也就只有阿青這種不懂政治，也不懂天下的人會問出來。

而如她這般的人，當今天下占據(jù)九成以上。

阿青好歹也是識字的，并且跟了趙凌這么些年，更是見過一些世面的、

那些庶民呢？他們連字都不認識，什么大道理，他們不會懂的。

他們只知道，嬴政讓他們的日子過得很苦，但他們又無可奈何。

無論趙凌怎么說，如何歌頌始皇帝的功德，在當世百姓眼中，他就是個暴君。

為了一己之喜惡讓天下黎民百姓陷入水深火熱當中的暴君。

是嬴政讓他們之前半生所學的文字都無用武之地。

是嬴政讓他們的量斗不能再用，只能去買新的。

是嬴政害他們的馬車只能更換。

那么多人修長城，又是為了什么？

為了是帝王的虛榮罷了！勞財傷命！

以阿青為代表的蕓蕓眾生無法將嬴政當作一位明君。

趙凌的笑容收斂，神情變得嚴肅起來，說道：“若朕告訴你意義何在，你也聽懂了，便親筆寫下車同軌書同文的意義，并登上大秦日報，署你之名！”

阿青握劍還行，少有握筆，但聞，還是傲然道：“若你說得在理，，我愿寫出登報！”

趙凌深知，要在這個時代為他父皇洗白是不可能的，但有些觀念必須植入百信的心中。

無論他們認不認可，但這件事必須得做。

這關(guān)乎始皇帝的名聲，也關(guān)乎大秦未來的統(tǒng)治！

他要讓天下人明白始皇帝的深謀遠慮。

反正這些事情都已經(jīng)完成，百姓已經(jīng)從那艱難的日子里走出來了。

走出來后，難道他們就沒感受到這一切給他們帶來的便利？

難道他們后是子孫沒有享受到這一切帶來的好處？

趙凌盯著阿青，眼神變得有些不一樣，語氣也難得面對她不再溫和質(zhì)問道：“你可知，若朕的父皇不統(tǒng)一文字，六國貴胄還在用楚篆齊刀，天下有多少文字？”

阿青被趙凌盯著，也是絲毫不慌，只是抱著劍，道：“我怎么知道？”

趙凌冷聲道：“之前七國的文字大致可分為五大體系，秦系、楚系、齊系、燕系以及韓、趙、魏使用的三晉文字?！?

“實際上哪怕曾經(jīng)的六國，同一國內(nèi)部也有差異，一些常見的字都有三至六種寫法，一個馬字便有十三種寫法。”

“天下一統(tǒng)，文字卻不通，政令如何下達？官吏如何實施政令？百姓如何識字？識誰的字？”

“若文字不通，后世如何教化百姓？”

“若天下人各習各字，圣人之學如何傳承？千年之后，互不相識！”

“一個帝國，十幾種文字，百姓如何有凝聚力？如何凝聚這奮六世之余烈打下來疆土？”

“文字不通，則文化不通，國家遲早再次分裂，再陷戰(zhàn)亂！”

趙凌望著那辯天臺，道：“都說朕的父皇焚書坑儒，以絕圣人之道，但實則他焚的是思想異聲，卻半點不沾農(nóng)書醫(yī)書，坑的是方士迷信，卻從未濫殺圣人分毫！”

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