畢竟，如果是文字的話，那么信息密度還不如語(yǔ)音。

只有坐在最前面的郭林低頭沉思，似乎有些理解了常浩南的意思。

“我們過去的指揮命令，都是逐級(jí)下達(dá)的?！?

常浩南見狀，便直接解釋道：

“比如由指揮部把大的戰(zhàn)役目標(biāo)下達(dá)給預(yù)警機(jī)，預(yù)警機(jī)再把空情信息和戰(zhàn)役安排下達(dá)給各個(gè)機(jī)群，最后由團(tuán)或者大隊(duì)一級(jí)的一線指揮員給各作戰(zhàn)單位安排具體命令，這樣每一級(jí)的指令本身相對(duì)簡(jiǎn)單，自然可以靠語(yǔ)音來(lái)傳送?！?

“不過，即便信息本身可以在幾秒之內(nèi)短時(shí)間完成傳遞，但人腦要理解和處理信息卻需要過程，尤其對(duì)于本身就處在戰(zhàn)斗當(dāng)中基層指揮員來(lái)說(shuō)更是如此。”

“所以，更好的辦法是，由預(yù)警機(jī)，乃至更高級(jí)的指揮部承擔(dān)一部分低級(jí)決策和信息處理，然后把指揮信息直接傳達(dá)到作戰(zhàn)單位，這樣一來(lái)，不僅一線指揮員的負(fù)擔(dān)大大減輕，空中單位也可以擺脫航空?qǐng)F(tuán)或者航空大隊(duì)的編制桎梏，以更小、更靈活的波次進(jìn)行作戰(zhàn)。”

“但這同時(shí)也意味著，每一級(jí)需要傳達(dá)的指令內(nèi)容將會(huì)變得極為復(fù)雜。”

說(shuō)到這里，他把身邊黑板旋轉(zhuǎn)180°，并在上面畫了兩個(gè)圈：

“比如由我方一個(gè)團(tuán)對(duì)抗對(duì)方的一個(gè)團(tuán)，在原來(lái)的指揮方式下，這相當(dāng)于是由一個(gè)單位對(duì)抗一個(gè)單位，只要通過語(yǔ)音指令下達(dá)驅(qū)逐、攔截或者開火的命令即可，至于具體如何執(zhí)行，那是飛行團(tuán)長(zhǎng)操心的事情?！?

然后，又在圓圈里畫上了很多個(gè)小三角符號(hào)：

“但是現(xiàn)在，我們需要直接指揮24架飛機(jī)對(duì)抗敵方的24架飛機(jī)，那么……”

常浩南重新看向會(huì)議室周圍坐著的一眾人。

“指令的復(fù)雜程度就會(huì)變成原來(lái)的數(shù)百倍！”

郭林恰到好處地接上了話：

“所以需要把指令信息和空情信息一樣，以數(shù)據(jù)鏈的形式發(fā)送到每一架作戰(zhàn)飛機(jī)上面?！?

“沒錯(cuò)?！?

常浩南放下粉筆，拍了拍手上的灰：

“微操嘛，是有兩面性的，操作好了就是神來(lái)之筆以弱勝?gòu)?qiáng)，要是操作不好……”

他沒有繼續(xù)說(shuō)下去。

不過，小房間里還是爆發(fā)出了一陣哄笑聲——

運(yùn)輸大隊(duì)長(zhǎng)的微操梗，即便在這個(gè)年代也已經(jīng)廣為流傳，因此大家都懂這是在點(diǎn)誰(shuí)。

“信息化作戰(zhàn)，從某種程度上說(shuō)，就是要降低指揮員的微操難度，減少指揮的中間層級(jí)，來(lái)實(shí)現(xiàn)信息的最大效率傳遞?！?

小小的玩笑過后，常浩南總結(jié)道：

“而空戰(zhàn)，由于瞬息萬(wàn)變的特性，則是最能夠直觀體現(xiàn)出效果的場(chǎng)合！”

常浩南雖然兩輩子都沒能成功參軍，但前世畢竟也是有過不少項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)的老油條了，對(duì)于這些基本概念還是比較了解的。

要是去軍校講，那可能還是要露怯，。

在眼前的場(chǎng)合肯定足夠用了。

而事實(shí)也證明，這一番解釋的效果不錯(cuò)。

大家很快接受了他之前提出的概念，開始思考如何從技術(shù)上實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

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