一只章魚能對(duì)你做什么？

如果在以前，有人向鄭清詢問這個(gè)問題，他一定會(huì)嗤之以鼻——那些軟趴趴的無骨動(dòng)物難道還能能對(duì)自己做點(diǎn)什么嗎？

對(duì)于他而，把這個(gè)問題顛倒過來也許才有一點(diǎn)回答的意義。

事實(shí)上，他可以對(duì)一只章魚做很多事情。

比如清蒸、紅燒、醬爆、干煸；

又或者熏、鹵、燜、炒、湯、煮、燴；

口味重一些，直接洗干凈，生切了蘸醬，也別有一番風(fēng)味；

時(shí)間充分的時(shí)候，團(tuán)一些小丸子，煲一鍋濃湯，更是暖暖的滿足；

如果不想吃，還可以把它放在魚缸里，看著它們撲棱著八條小腿四處亂爬，權(quán)作觀賞。

當(dāng)鄭清被書山館的八爪管理員粗暴對(duì)待的時(shí)候，他的腦海里就在翻滾這些念頭。

幾分鐘前，當(dāng)劃著八條腿的章魚先生飄到鄭清眼前，要求他立即出館的時(shí)候，鄭清還抱了一絲希望——也許這位管理員并沒有大家傳中的那樣暴躁。

“稍等一下。”他非常有禮貌的站起身，向八爪管理員行禮：“我收拾一下書本，馬上就走?！?

“很有禮貌的小伙子?！闭卖~管理員吐著泡泡，噴出的字體也變得圓潤起來：“那我下手會(huì)輕一些的?！?

“輕一些……”鄭清還在咀嚼這個(gè)詞蘊(yùn)含的意思，八爪先生就用實(shí)際行動(dòng)給他做了闡釋。

實(shí)際上，這位圖書管理員對(duì)待因?yàn)樨澬亩鴾魣D書館學(xué)生的方式也非常簡(jiǎn)單。

打翻，拖走。

就是字面意思。

“有幾本書掉地上了啊喂！”鄭清抱著懷里的書，掙扎著，大喊。

但是除了頭頂不遠(yuǎn)處的章魚，空蕩蕩的圖書館看不到一個(gè)鬼影。

“沒關(guān)系，我的同事稍后就會(huì)去整理?！卑俗芾韱T揪著年輕公費(fèi)生的后衣領(lǐng)，把他拖在地上，一邊向迷廊外飄去，一邊不緊不慢的向后噴了一串花體字。

“你這是暴力行為！”鄭清憤怒的控訴：“嚴(yán)重違反校園管理?xiàng)l例！”

“去告我啊?！卑俗芾韱T繼續(xù)慢條斯理的向半空中噴著花體字。

“打人啦！”鄭清撲騰著兩條腿，大喊道：“我是學(xué)校的學(xué)生！我是巫師界的花朵！你不能這樣！我要見校長(zhǎng)！我要見校長(zhǎng)！”

八爪管理員原本半透明的皮膚以肉眼可見的速度慢慢變紅，甚至變得有些發(fā)黑。

“閉嘴！?。　闭卖~先生腦門上冒著熱氣，揮舞著觸角團(tuán)成的拳頭，又賞了鄭清一個(gè)栗暴：“沒見過你這么聒噪的新人！”

好漢不吃眼前虧，鄭清老老實(shí)實(shí)的閉上了嘴巴。

很快他就發(fā)現(xiàn)，被人拖著走其實(shí)更省力。