庭霜起床的時(shí)候，祝文嘉正在咖啡機(jī)旁邊等咖啡。

庭霜說：“起這么早？難得?！?

祝文嘉說：“喝完咖啡就睡。”

“你打了一晚上游戲？”庭霜走過去把屬于祝文嘉的咖啡端走，“別喝了快去睡覺。”

祝文嘉又接了一杯，說：“你又去上課？”

庭霜說：“什么叫又去上課？我天天上課。”

祝文嘉對(duì)上課不感興趣，喝了兩口咖啡就開始擠眉弄眼，問：“c先生怎么樣？”m.biqikμ.nět

庭霜說：“什么怎么樣?！?

祝文嘉說：“哎你又跟我裝傻。聊得怎么樣唄。發(fā)照片了么？或者視頻？帥不帥？”

庭霜說：“沒那么快。感覺人挺沉穩(wěn)的?！?

祝文嘉說：“人都一大把年紀(jì)了能不沉穩(wěn)嗎？沉穩(wěn)沒用，你是找男人，又不是找爹。他是干什么的？”

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庭霜說：“我沒問。不想瞎打聽人家隱私。不跟你講了，我去查個(gè)郵件。你快去睡覺?！?

郵箱刷新十來遍，prof.bai還是沒有回郵件。庭霜只能收拾收拾騎車去學(xué)校，照他昨天跟cycle講的那樣，當(dāng)面求情。

也不知道是不是因?yàn)閏ycle的頭像是穿西裝的，騎車去學(xué)校的路上，庭霜但凡看見穿西裝的男人，都會(huì)放慢速度多看兩眼。他們住的地方之間只有4.8公里的距離，早上上班的時(shí)間段完全有可能在路上遇到?？戳藥讉€(gè)人之后，他又想起那張頭像是在車上拍的，cycle很有可能開車上班，還是別看路上的人了，提早到教室等教授要緊。

robotik上課時(shí)間是815，教室s17。

庭霜到s17的時(shí)候才745，教室里一個(gè)人都沒有。等到802的時(shí)候，宋歆來了，坐他旁邊，問：“后來教授回你沒有？”

庭霜搖頭。

宋歆在心里為庭霜掬一把同情的淚水：這哥們兒多半涼了。

810，教室里都快坐滿了，教授還沒來。庭霜緊張得不行，心想上課前只怕是跟教授說不上話了，就對(duì)旁邊的宋歆說：“借過一下我出去抽根煙?！?

宋歆看一眼教室里的掛鐘，說：“你快點(diǎn)?！?

庭霜跑到教學(xué)樓門口，站在垃圾桶旁邊點(diǎn)了根煙，邊抽邊盯著手機(jī)上的時(shí)間。當(dāng)屏幕上的時(shí)間跳到814的時(shí)候，他將沒抽完的煙按熄在石米上，飛速趕回教室。

教室的門關(guān)著。

庭霜握上門把手，把門向里一推，一股阻力襲來不好！

撞到人了。

庭霜趕緊把門往后拉了一點(diǎn)，用德語說抱歉。

撞上人之后的那兩秒就像被無限拉長(zhǎng)了似的，庭霜首先看到了被撞的人的背影，從下往上，皮鞋后部，西褲褲腳，褲管筆直，西服上衣，腰身兩側(cè)不明顯地收進(jìn)去，給人一種余裕感，寬肩，淺藍(lán)色的襯衣領(lǐng)子從灰色的西服領(lǐng)內(nèi)延伸出來一截，脖子上部連接后腦處的頭發(fā)修剪得很干凈，邊緣整齊。

庭霜還注意到，這個(gè)人后頸上掛著一根反著金屬光澤的鏈子，他只看到背影的時(shí)候還以為那是根項(xiàng)鏈，等人轉(zhuǎn)身的時(shí)候，他才發(fā)現(xiàn)那是一根懸在眼鏡架下方的眼鏡鏈。

那人戴了一副無框眼鏡，鏡片擋在偏長(zhǎng)的眼睛前方。眼鏡上方，雙眉筆直地向兩鬢延展開去，沒有雜毛，眉毛和頭發(fā)一樣顯出干凈整齊的樣子。鏡架之下，鼻梁高挺。鼻子下的嘴唇顏色略淺。沒有留胡子。下巴輪廓給人一種溫文的感覺。

一張東方臉。

成熟。禁欲。引人靠近。

庭霜怔怔地看著對(duì)方，下意識(shí)地說了句中文：“不好意思?！?

教室里傳來一片善意的笑聲。

被撞到的人視線向下，看著庭霜，笑了一下，幽默地用德語調(diào)侃：“我以為我永遠(yuǎn)是最后一個(gè)到教室的。”

底下又發(fā)出一陣笑聲。

庭霜趕緊低下頭，在眾人的目光中奔向自己的座位，坐下來的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)自己出了一手的汗。

宋歆低聲對(duì)他說：“你不會(huì)沒認(rèn)出來那是教授吧？”

“怎么可能？那也太蠢了?！蓖ニ魺o其事地拿出鋼筆，轉(zhuǎn)了兩下，心想，媽的，他居然蠢到?jīng)]反應(yīng)過來那是教授！ъiqiku.

庭霜深呼吸了兩下平復(fù)緊張的情緒，去看講臺(tái)。

教授在歡迎完女士們先生們來上課之后，已經(jīng)開始寫板書講課了。

在真正見識(shí)到這位prof.bai上課前，在庭霜的想象中，這門課應(yīng)該非常無聊，教授不茍笑，和學(xué)生全無互動(dòng)，教授一個(gè)人沉悶地講完九十分鐘，而教室里的學(xué)生全是沖著學(xué)分來的。

可沒有想到，prof.bai上起課來竟非常吸引人。

首先，他講標(biāo)準(zhǔn)德語，語速適中，突出重點(diǎn)；其次，他屬于邊寫邊講型的教授，重點(diǎn)在黑板上基本上可以找到，畫圖手法完美；最后，他會(huì)關(guān)注學(xué)生的反應(yīng)，和學(xué)生討論實(shí)例，并在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候開恰如其分的玩笑。

庭霜越聽課越覺得，這教授也沒那么變態(tài)啊……說不定等下課了去跟他好好講兩句，就沒事了……

“我感覺，這門課也沒傳說中那么殺手啊。我能聽懂一大半，課后再?gòu)?fù)習(xí)復(fù)習(xí)，應(yīng)該能過吧?！闭n上到后半段，庭霜壓低聲音對(duì)宋歆說。

宋歆說：“你以為他教你一加一等于二，然后考你二加二等于幾？”

庭霜說：“難道他考我四加四等于幾？”

宋歆說：“呵呵，他教你一加一等于二，然后考你五萬八千四百六十七乘以十六萬九千三百二十四等于幾?！?

庭霜：？

宋歆又說：“我上回說筆記沒記全，你以為我連抄板書都抄不全？這門課，板書就好比骨架，你得掌握骨架才能繼續(xù)去理解皮肉，但是吧，教授從不直接考骨架?！?