他們相信。

光刻機(jī)最復(fù)雜最艱難的最后一步在徐浩的帶領(lǐng)下。

光刻機(jī)完全能夠順利完成測試！

想到這。

這些光刻機(jī)專家更是一臉感激和敬佩的看著徐浩。

在光刻機(jī)項(xiàng)目完成后。

只是短暫的分析。

這些光刻機(jī)專家就知道徐浩這么做的原因是什么。

以徐浩對光刻機(jī)領(lǐng)域的掌握和理解。

自然是在光刻機(jī)總負(fù)責(zé)人說出光刻機(jī)問題的那一剎那。

就意識到了這光刻機(jī)事故其實(shí)只不過是一場由于他們對光刻機(jī)知識的掌握不足導(dǎo)致的烏龍事件。

而徐浩之所以沒有直接說出來。

以這些光刻機(jī)專家的智商又怎能猜不到呢。

畢竟這些光刻機(jī)專家也是光刻機(jī)領(lǐng)域的權(quán)威學(xué)者或教授。

自然心中有屬于他們的傲氣。

若是直接說出來。

這些光刻機(jī)專家都不敢確定以自己的心態(tài)是否能承受那般巨大的打擊。

畢竟這就好像一位老師教了一輩子數(shù)學(xué)題。

面對一道數(shù)學(xué)題卻說錯(cuò)了。

并且在這位教師所掌握的理論知識下是極為肯定的。

然而事實(shí)并非如此。

只不過是以他的能力無法解答罷了。

如果此時(shí)有旁人直接在課堂上當(dāng)眾反對這位教師的觀點(diǎn)。

可想而知這會(huì)給這位老師帶來什么樣的打擊。

在你研究一輩子的學(xué)術(shù)話題中質(zhì)疑你的能力不夠。

這就好比說一個(gè)男人不行一樣。

帶來的屈辱感和挫敗感足以擊垮任何一個(gè)人。

而徐浩正是清楚這一點(diǎn)。

所以才會(huì)選擇用這種方式。

將這些光刻機(jī)專家對光刻機(jī)的理論體系掌握的更深更牢固。

讓他們自己意識到自己的錯(cuò)誤。

這樣一來。

才是皆大歡喜的結(jié)局。

而這些光刻機(jī)專家很明顯是知道徐浩的良苦用心。

可想而知他們對徐浩現(xiàn)在是何等的感激和敬佩。

這不僅僅是對徐浩在光刻機(jī)領(lǐng)域上的掌握層度感到敬佩和折服。

更多的也有對徐浩為人處世方面的老道和成熟而感到折服。

想到這。

在場的光刻機(jī)專家再也按捺不住心中的翻涌的各種情緒。

對徐浩連連夸贊。

“徐教授，你實(shí)在是我的老師??！無論是學(xué)術(shù)問題上還是做人處事上，我都從你身上學(xué)到了很多?！?

“這般城府，這般學(xué)識，可謂是百年難得一見啊！”

“徐教授，你所做的這一切很難讓我不對你書大拇指啊！”

“少年天才啊少年天才啊！”

“我龍國有徐教授實(shí)在是我龍國一大幸事！”

“徐教授，未來就交給你了！”

……

不僅連龍國的光刻機(jī)專家對徐浩夸贊連連。

就連那些國外的光刻機(jī)專家也是對徐浩豎起了大拇指。

要知道。

在光刻機(jī)項(xiàng)目中。

他們所學(xué)到的光刻機(jī)知識可以說是此前的幾十倍之多！

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