想著昨天醫(yī)生委婉的詢(xún)問(wèn)醫(yī)藥費(fèi)用的事情，賀響垂著頭坐在自已的位置上。

“賀響，老師找你。”

有人敲了敲他的桌子，叫著他。

賀響動(dòng)作有些遲緩的抬頭，剛好看到站在門(mén)口正看向這邊，沖他招手的班主任。

“賀響，你奶奶還好嗎？”

看著面前這個(gè)又瘦又小的學(xué)生，班主任心里十分不是滋味兒。

賀響點(diǎn)點(diǎn)頭：“還好?！?

其實(shí)也好不到哪里去。

班主任是為數(shù)不多知道他家情況的，當(dāng)時(shí)奶奶暈倒，賀響將人送進(jìn)醫(yī)院，渾身上下只有兩塊五，他沒(méi)有辦法。

問(wèn)人借了手機(jī)，打給了唯一知道號(hào)碼的班主任，原本在家吃飯的班主任立馬就趕過(guò)來(lái)了，還幫他付了錢(qián)。

住院手續(xù)什么的，也都是班主任幫忙辦理，墊的錢(qián)。

賀響十分感激他，也很想快點(diǎn)將錢(qián)還上。

可是他年紀(jì)太小了。

“賀響，老師叫你來(lái)，是想跟你說(shuō)一件好事兒?！?

聽(tīng)到‘好事’這兩個(gè)字，賀響眼神不解。

“是這樣的，學(xué)校知道了你奶奶的情況，準(zhǔn)備資助你，負(fù)責(zé)你奶奶接下來(lái)的治療跟全部醫(yī)用費(fèi)用?！?

“期中考試如果你的總成績(jī)能進(jìn)入年級(jí)前十，每個(gè)月都會(huì)給你發(fā)放兩千塊錢(qián)的補(bǔ)助金?！?

每月兩千，對(duì)于賀響來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是一個(gè)天文數(shù)字。

學(xué)校有給他發(fā)餐券，他中午的飯是免費(fèi)的，等到他年紀(jì)再大點(diǎn)，可以住校的時(shí)候，一日三餐也不會(huì)用花費(fèi)。

夢(mèng)一樣甜蜜的話(huà)，迎頭砸到賀響身上，震的他眼球顫抖。

“………老師，我能問(wèn)一下資助人是誰(shuí)嗎?！?

班主任搖搖頭：“資助人不想要公開(kāi)信息，你只要好好學(xué)習(xí)就行了?！?

說(shuō)實(shí)話(huà)，連他都覺(jué)得對(duì)方真的是在做慈善，賀響奶奶的病，投進(jìn)去也沒(méi)什么水花。

“那……那我能給她寫(xiě)信嗎，我想感謝她。”

他想了半天，只能想到這個(gè)方法。

賀響沒(méi)有手機(jī)，也不會(huì)用，只能用最原始的寫(xiě)信方式。

班主任想了想，只說(shuō)會(huì)幫他問(wèn)問(wèn)。

“老師……我用不了兩千，一千塊就夠了?！?

他本來(lái)想說(shuō)五百的，但想到自已無(wú)所謂，但是奶奶得吃好一點(diǎn)，還是忍著羞恥開(kāi)口了。

哪有嫌錢(qián)多的。

看著面前從見(jiàn)到他開(kāi)始，就很安靜，身處全然陌生的環(huán)境也不卑不亢的小孩，此時(shí)露出誠(chéng)惶誠(chéng)恐的表情。

班主任笑了一聲：“那也得你考試后能進(jìn)前十才行啊。”

這孩子，被好消息砸傻了一樣，好像沒(méi)聽(tīng)到前置條件。

賀響搖搖頭，表情很平靜，就像喝水般自然：“我會(huì)進(jìn)前十的，老師?！?

班主任心想這就是天才的自信嗎。

別看只有一年級(jí)，這個(gè)學(xué)校的孩子全是卷王。

“行，老師相信你?！?

“雖然現(xiàn)在還沒(méi)達(dá)成條件，但也有五百?！?

他把錢(qián)拿出來(lái)遞給賀響。

賀響沒(méi)全要，只拿了兩張，然后拜托老師跟他一起去存進(jìn)銀行。

懷璧其罪的道理他從很小的時(shí)候就明白。

班主任點(diǎn)頭說(shuō)好。

揣著兩張紅鈔票走出辦公室的那一刻，賀響站在連廊上，來(lái)這里的后第一次，仰頭迎上了清晨刺眼的日光。

刺的雙眼閃出了淚光也沒(méi)有避開(kāi)。

他在想。

如果這個(gè)世界真的有神明的話(huà)，那祝愿那位好心的資助人能夠一生平安健康。

...

“阿嚏———”

紀(jì)念揉了揉鼻子。