落英市，第一高中。
高二7班教室中，
“申請(qǐng)書(shū)已經(jīng)發(fā)到你們手上了，想要去武道班的同學(xué)填好之后交給我?！?
隨著話音落下，教室里響起了討論聲，所有學(xué)生都神色興奮，更有幾人已經(jīng)提起筆開(kāi)始填寫(xiě)。
講臺(tái)上，班主任推了推眼鏡架，看著興奮的學(xué)生們，神色復(fù)雜。
每隔三年，眼前一幕都會(huì)重復(fù)上演，但武道之路，又哪里是那么好走的。
最終，他看向幾個(gè)正在落筆的學(xué)生，聲音嚴(yán)肅道：
“武道班雖然沒(méi)有門檻，只要申請(qǐng)了，都能進(jìn)去?！?
“但老師還是要提醒一下你們，即使真正進(jìn)了武道班，能去新洲的也是鳳毛麟角。”
“就算拋開(kāi)天賦不談，單單營(yíng)養(yǎng)液的花費(fèi)也不低，希望各位同學(xué)慎重考慮?！?
低沉話音好似一盆涼水潑下，教室里的討論聲驟然降低，興奮之色從學(xué)生臉龐褪去。
大部分人都無(wú)奈一嘆，放下手中的申請(qǐng)書(shū)。
甚至幾個(gè)正在填申請(qǐng)的學(xué)生也捏緊筆桿，面現(xiàn)掙扎，最終帶著不甘停筆。
班主任的話很殘酷，但卻沒(méi)有錯(cuò)。
紫英星分新洲和舊洲兩塊大陸，他們所在的大陸就是舊洲。
而新洲才是這顆星球的中心，只有走進(jìn)新洲，才有機(jī)會(huì)接觸這浩瀚無(wú)比的星際時(shí)代。
新洲和舊洲間隔著汪洋大海，但并不是不可逾越。
天賦便是通往新洲的門票！
不過(guò)天賦的篩選，早就開(kāi)始了。
在座所有學(xué)生，從小學(xué)到初中，基本每一年身邊都有一兩個(gè)同學(xué)被送往新洲。
而還留在這里的他們，無(wú)疑是篩選后留下的龐大分母。
進(jìn)入高三武道班，考進(jìn)新洲的武道大學(xué)，可以說(shuō)是他們進(jìn)入新洲的最后一個(gè)機(jī)會(huì)。
但與其說(shuō)機(jī)會(huì)，倒不如說(shuō)是一個(gè)遙不可及的念想。
落英市所在的武義省，每年能考進(jìn)新洲武道大學(xué)的學(xué)生也只有寥寥幾個(gè)。
伴隨學(xué)生們低落的心情，教室里愈發(fā)安靜，唯有幾處“沙沙”聲格外刺耳。
在座同學(xué)不自覺(jué)轉(zhuǎn)頭，目光匯聚在還沒(méi)停筆的三人身上。
“賈將，趙洪洲.......嗯？李青山也要去武道班？”
“李青山？！”
驚詫聲響起，大部分目光鎖定在窗邊一道身影上。
燦爛陽(yáng)光從窗外灑下，照在低頭書(shū)寫(xiě)的青年身上，側(cè)臉輪廓在金色陽(yáng)光的映襯下，熠熠生輝。
不過(guò)周圍同學(xué)可沒(méi)有欣賞這美好一幕的心情，反而面露奇怪。
“不是，李青山他憑什么報(bào)武道班?。俊?
“對(duì)啊，賈將家里是開(kāi)物流公司的，隨便他怎么浪。趙洪洲雖然家庭條件一般，但這兩年越長(zhǎng)越壯，拼一把也很正常，而李青山......”
說(shuō)話男生遲疑頓住，一旁立刻有人接話道：
“有什么不好說(shuō)的，不就是‘公養(yǎng)中心’出身嗎？現(xiàn)在提一下‘公養(yǎng)’又不算歧視?！?
公養(yǎng)，星際時(shí)代生育率不斷下降后的產(chǎn)物。
公養(yǎng)中心，所有孩子來(lái)源于聯(lián)邦胚胎庫(kù)，無(wú)父無(wú)母。
15歲之前，他們都是在公養(yǎng)中心接受統(tǒng)一教育。
15歲之后，所有人都會(huì)面臨一個(gè)選擇。
繼續(xù)接受公養(yǎng)中心安排，直到工作上崗，并且簽訂最少十年的工作合同。
或者，離開(kāi)公養(yǎng)中心，自食其力。
學(xué)校里基本每個(gè)班都有兩三個(gè)從公養(yǎng)中心出來(lái)的學(xué)生，并不算罕見(jiàn)。
話音落下，周圍同學(xué)也放開(kāi)了，接著道：
“公養(yǎng)出身，就算學(xué)校食宿學(xué)費(fèi)全免，但修煉用的營(yíng)養(yǎng)液可不會(huì)包。李青山?jīng)]有父母幫助，他怎么敢的？”
“也不一定，聽(tīng)說(shuō)他從公養(yǎng)中心出來(lái)，還沒(méi)上高一就開(kāi)始打工賺錢了，而且也沒(méi)住在學(xué)校里?！?
“嗤，兼職打工能掙多少？怕是一個(gè)月工資也不夠一瓶營(yíng)養(yǎng)液?！?
“是啊，李青山要是有天賦，早在公養(yǎng)中心時(shí)就被送去新洲了，怎么還會(huì)來(lái)我們學(xué)校？”
“沒(méi)天賦，又沒(méi)家庭支持，何必呢？”
不少學(xué)生開(kāi)始搖頭嘆氣，一副指點(diǎn)江山的模樣。
在絕大部分人都放棄的情況下，放棄武道班便成了“明智”的選擇。
而李青山的條件比他們所有人都差，竟然還“一意孤行”，當(dāng)然是不智中的不智。
“李青山......”
講臺(tái)上，班主任皺了皺眉，卻沒(méi)有多說(shuō)。
之前潑冷水，只是不想看到有太多學(xué)生耗盡家里積蓄，還一事無(wú)成。
高三武道班，到底是聯(lián)邦定下的策略，是前往新洲的門票。
雖然機(jī)會(huì)渺茫，但他也不能強(qiáng)硬阻攔。
“左右不過(guò)是浪費(fèi)點(diǎn)時(shí)間罷了，他從公養(yǎng)中心走出來(lái)，估計(jì)就是為了報(bào)武道班吧？”
念頭閃過(guò)，班主任搖搖頭，放棄勸說(shuō)的想法。