張小滿(mǎn)又在吳秋秋書(shū)包里撓得噗嗤噗嗤的。
這次,老師站了起來(lái),往桌下看了看。
總不能是老鼠。
......
吳秋秋沉默著繼續(xù)拍打了一下書(shū)包。
聲音消失了。
老師重新坐下來(lái)。
所以吳同學(xué),你找我來(lái)問(wèn)這些是為了什么
吳秋秋知道,為了學(xué)校形象,以及出于對(duì)當(dāng)事人保護(hù)的原則,這位老師可能并不會(huì)對(duì)她說(shuō)很多。
這就有點(diǎn)諷刺。
需要保護(hù)的人沒(méi)被保護(hù)到。
當(dāng)年的施暴者,卻成了被保護(hù)的對(duì)象。
也怪不得張小滿(mǎn)要在書(shū)包里撓來(lái)?yè)先ァ?
要不是吳秋秋壓制著,恐怕已經(jīng)跳出來(lái)指著老師鼻子質(zhì)問(wèn)了。
沒(méi)有,有人托我來(lái)詢(xún)問(wèn)一下。
吳秋秋誠(chéng)懇地看著老師。
誰(shuí)老師忙戴上眼鏡,打量著吳秋秋。
所以那些人畢業(yè)后,還留在這座城市嗎
吳秋秋避而不答,問(wèn)起了來(lái)的主要目的。
她沒(méi)打算來(lái)和老師好好談啊。
因?yàn)槭孪炔碌嚼蠋煏?huì)隱瞞。
但她有她的手段就是了。
不清楚,不清楚的。老師忙擺擺手,端起桌上的保溫杯迅速喝了一口溫水。
這明顯的躲閃動(dòng)作吳秋秋怎會(huì)看不出
老師,我那位朋友真的真的很想知道他們還在不在這座城市。
吳秋秋取下書(shū)包,輕輕拉開(kāi)拉鏈。
一股奇怪的力量從書(shū)包里竄出,帶起一股涼意。
吳同學(xué),你的那位朋友是誰(shuí)你是一個(gè)新生,沒(méi)有權(quán)利在這里詢(xún)問(wèn)我,我還要去開(kāi)會(huì),請(qǐng)你離開(kāi)辦公室。
老師的臉色沉了下去,催促著吳秋秋離開(kāi)。
我當(dāng)然沒(méi)權(quán)力啦,但有人有權(quán)力知道。吳秋秋笑容甜美,看著人畜無(wú)害。
誰(shuí)除了當(dāng)事人,誰(shuí)有權(quán)力過(guò)問(wèn)
老師不耐煩地?fù)]揮手。
吳秋秋乖巧點(diǎn)頭：嗯嗯呢,就是當(dāng)事人。
老師忍不住嘴角抽搐了一下,他冷笑。
你還能叫當(dāng)事人來(lái)和我對(duì)話
能啊。吳秋秋老實(shí)巴交地回答。
哪呢讓我看看吳同學(xué),我真的要忙了,沒(méi)有時(shí)間和你浪費(fèi)。老師再次趕人。
那不是在這兒
吳秋秋指了指老師的身后。
老師：
他將信將疑的轉(zhuǎn)身。
就看到墻上掛著的畫(huà),不知何時(shí)變成了一個(gè)陌生女孩,正陰冷地看著他。
老師一個(gè)坐不穩(wěn),從凳子上摔了下去。
你是......你是.......他顫抖的手指指著墻面的畫(huà)像,那個(gè)名字卡在喉嚨,卻死活說(shuō)不出來(lái)。
張小滿(mǎn)。
五年前墜樓自殺的女學(xué)生。
吳秋秋替她答道：她叫張小滿(mǎn),您是不是有點(diǎn)認(rèn)不出來(lái)了來(lái),沒(méi)關(guān)系,我這里還有她的照片。
吳秋秋拿出那張張小滿(mǎn)在教室的照片,遞到老師面前。
老師一把掀開(kāi)：別,別讓我看,我什么都不知道。
幫幫忙吧老師,她一直纏著我呢,不然,我讓她自己?jiǎn)柲?
她是當(dāng)事人,有權(quán)利問(wèn)吧
吳秋秋淡定地將老師扶起來(lái)。
讓她自己?jiǎn)?
老師瞪大了眼睛,再次瞟了一眼張小滿(mǎn)。
此刻張小滿(mǎn)的臉孔開(kāi)始變得猙獰。
這樣,吳同學(xué)還是你問(wèn)吧。
他連忙咳嗽幾聲,和藹地看著吳秋秋。
他多希望這一切就是一場(chǎng)夢(mèng),夢(mèng)醒了他也一點(diǎn)不敢動(dòng)。
我就是想知道,那幾個(gè)人現(xiàn)在還在不在這座城市,他們的聯(lián)系方式有沒(méi)有變動(dòng)
吳秋秋一臉不好意思。
老師遲疑了一下。
你要做什么
畢竟是當(dāng)年的班導(dǎo)。
不做什么,給他們發(fā)封郵件而已。
吳秋秋笑了笑。
她可不會(huì)去害人。
只是要給張小滿(mǎn)討個(gè)公道而已。
張小滿(mǎn)在一旁虎視眈眈。
他敗下陣來(lái),只好說(shuō)道：我有他們的qq,手機(jī)號(hào)確實(shí)不清楚,家底地址這個(gè)我就更不清楚了。
有qq就行了。
吳秋秋在檔案室翻到的只有號(hào)碼和地址,但很有可能已經(jīng)換了。
qq不一樣,很少有人去換。
通過(guò)qq,她就能發(fā)郵件。
她相信,那些人只要看到視頻和照片,塵封已久的記憶便會(huì)蘇醒,一定會(huì)主動(dòng)聯(lián)絡(luò)她。
行了,老師謝謝了。
吳秋秋召回張小滿(mǎn)。
走到辦公室門(mén)口,手放在門(mén)把手上時(shí),吳秋秋又轉(zhuǎn)身：今天的事......