他也不知道他怎么變得這么緊張，不就是見(jiàn)個(gè)市委書記嗎？比市委書記更大的官員他都見(jiàn)過(guò)。上次中央領(lǐng)導(dǎo)來(lái)京江考察時(shí)，他作為京江日?qǐng)?bào)唯一的隨行記者出現(xiàn)在現(xiàn)場(chǎng)過(guò)。那次管理得非常嚴(yán)格，他的同事好幾個(gè)人在窗外拍照片都被強(qiáng)行帶走了。
這對(duì)于其他記者來(lái)說(shuō)是一件很值得榮幸的事情，據(jù)說(shuō)為了爭(zhēng)隨行記者，好幾個(gè)記者都找過(guò)趙光鳴，最終趙光鳴還是把這個(gè)機(jī)會(huì)給了劉立海。那次他僅僅是個(gè)記者，是個(gè)外圍的觀察者，問(wèn)什么，該怎么問(wèn)都是事先有的通稿，不需要他花什么心思，而且在那樣的場(chǎng)合，也臨不到他花什么心思?？涩F(xiàn)在站在吳浩天書記的辦公室時(shí)，他怎么安慰自己，都不管用。
吳浩天書記指了指旁邊的椅子，意思讓劉立海坐下來(lái)說(shuō)話，可劉立海不敢坐。吳浩天書記再抬頭時(shí)看了看劉立海，這是他第一次打量劉立海，沒(méi)想到他長(zhǎng)得這么標(biāo)致。也難怪冷鴻雁為他要死要活，現(xiàn)在還躺在醫(yī)院里。劉立海和冷鴻雁那點(diǎn)破事，他原本可以裝作不知道，可冷鴻雁竟然會(huì)跑到他的辦公室來(lái)鬧，竟然會(huì)逼著他要把劉立海從林縣調(diào)回來(lái)。
吳浩天書記接到省委老領(lǐng)導(dǎo)孟秘書長(zhǎng)的電話，希望他能夠好好培養(yǎng)一下年輕的劉立海?？衫澍櫻銋s要把劉立海調(diào)到她的宣傳部來(lái)，而且林縣狀告劉立海的信他早收到了，冷鴻雁很明顯要終止劉立海的教育改革行為，如同那些狀告劉立海的人一樣。他們?cè)绞潜С蓤F(tuán)地阻止劉立海，越讓他惱火。他并不知道冷鴻雁跑到林縣去鬧了一通，他只是認(rèn)為冷鴻雁要阻止劉立海的改革行為。他那天確實(shí)很惱火，他冷冷地說(shuō)了冷鴻雁一句：“你不覺(jué)得丟人，我還嫌丟人?！本瓦@一句話，冷鴻雁退出了他的辦公室，接下來(lái)就聽(tīng)說(shuō)冷鴻雁生病住院了。他去看過(guò)她一次，在他的眼里，冷鴻雁不過(guò)是心病。這感情的事情，一旦上心，傷筋動(dòng)骨總是在所難免的。他說(shuō)了幾句不管用的安慰，就離開了醫(yī)院?，F(xiàn)在這個(gè)男孩就站在他的眼前，看來(lái)“好色”并不單純是男人的專利，女人好起色來(lái)，比男人更舍得投入和付出。
劉立海怯生生地叫了一聲：“吳書記好?！眳呛铺毂闶掌鹆怂麑?duì)劉立海和冷鴻雁之間的思索。他問(wèn)劉立海：“你就是劉立海？”
劉立海很賣力地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
吳浩天就對(duì)劉立海說(shuō)：“有什么事，趕緊說(shuō)吧。二十分鐘后，我還有會(huì)?！?
劉立海沒(méi)有時(shí)間再讓自己這么膽怯，也沒(méi)有時(shí)間再讓他去多考慮如何說(shuō)服吳浩天書記了，他照實(shí)說(shuō)了他在林縣進(jìn)行教育改革的推進(jìn)力度以及目前遇到的困難。林縣是一個(gè)革命老區(qū)，除了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)外，基本沒(méi)什么工業(yè)，這樣的一個(gè)縣城，財(cái)政收入基本是顯赤字，在教育上的投入就少得可憐。當(dāng)然這些情況吳浩天書記是熟悉的，他在京江已經(jīng)五年了，這次換屆，據(jù)說(shuō)他還是會(huì)連任京江的市委書記。
劉立海講林縣的事情時(shí)，他發(fā)現(xiàn)吳浩天書記聽(tīng)得很認(rèn)真，還不時(shí)用筆記錄什么，這給了他很大的鼓舞。他一激動(dòng)，直接對(duì)吳浩天書記說(shuō)：“吳書記，我一直很喜歡聽(tīng)您的報(bào)告。您曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，教育改革問(wèn)題，是一個(gè)大問(wèn)題，也是一個(gè)影響深遠(yuǎn)的問(wèn)題，解決教育問(wèn)題，官員是推手，是取決定作用的。我已經(jīng)知道吳書記對(duì)我在林縣的教育改革有很大的支持，沒(méi)有您，我在林縣根本開展不了工作?？涩F(xiàn)在，我遇到了資金問(wèn)題，需要吳書記再次幫我?！?
劉立海一口氣說(shuō)了這么一大段話，說(shuō)完后，他仔細(xì)看吳浩天的臉色，他生怕自己說(shuō)錯(cuò)什么，可吳浩天書記的臉上露出了笑容，他終于松了一口氣。吳浩天書記沒(méi)有想到這個(gè)小伙子還確實(shí)不錯(cuò)，關(guān)于教育問(wèn)題的報(bào)告是兩年前他在一次教育工作會(huì)上講的，沒(méi)想到這個(gè)小伙子居然到現(xiàn)在還記得他當(dāng)時(shí)講過(guò)的話，看來(lái)孟秘書長(zhǎng)的眼光確實(shí)獨(dú)到。只是劉立海和孟秘書長(zhǎng)到底是什么關(guān)系？這一點(diǎn)吳浩天有些納悶。
前一段他接到孟秘書長(zhǎng)的電話，說(shuō)林縣有個(gè)年輕人很不錯(cuò)，可是正在進(jìn)行的教育改革受到了阻礙，讓他有機(jī)會(huì)就幫幫這個(gè)年輕人?，F(xiàn)在這個(gè)年輕人，在林縣的教育改革不僅成功地邁出了第一步，而且有望給鄉(xiāng)村教育找到更好的一條路子，他沒(méi)有理由不給予劉立海更多的支持。他讓劉立海回去寫兩份資金申請(qǐng)的報(bào)告，一份交給他的秘書，一份送給省教育局。孟秘書長(zhǎng)的同學(xué)就是省教育局局長(zhǎng)，這個(gè)順?biāo)饲?，他肯定要送。hf();
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