在這個(gè)宇宙中需要文明拓展的疆域不僅僅是空間上的疆域，更需要時(shí)間上的疆域，空間上的疆域數(shù)百億光年外的光是宇宙大爆炸兩百億年前的余暉，并非宇宙只有這么大，而是更遠(yuǎn)處的光未能有時(shí)間傳遞過(guò)來(lái)，以現(xiàn)在這種物質(zhì)形態(tài)的智慧生命只能存在于這里。筆趣Ω閣ww『w．biquwu．cc
而瞬間，和永恒到底是什么？大爆炸的時(shí)間是瞬間，所有恒星燃燒殆黑洞等待蒸的時(shí)間是永恒嗎？這樣的瞬間和永恒，對(duì)于人類這種智慧生命而，是時(shí)間紀(jì)元的邊界。
毫無(wú)疑問(wèn)地球人類正處于這個(gè)紀(jì)元最輝煌的時(shí)期，這個(gè)紀(jì)元的前期，宇宙充斥著氫原子，化學(xué)元素貧乏。而這個(gè)紀(jì)元的后期眾多星體昏暗，各種黑洞潛伏。
宇宙會(huì)永恒的演化下去，不會(huì)隨著任何一個(gè)紀(jì)元的智慧生命主觀認(rèn)為滅亡而停止演化，而生命亦不會(huì)滅絕，任何一個(gè)紀(jì)元都會(huì)出現(xiàn)屬于該紀(jì)元的智慧生命。任何紀(jì)元的生命終究會(huì)死亡，在下一個(gè)紀(jì)元出現(xiàn)。就算是我們現(xiàn)在認(rèn)為的大爆炸時(shí)期，在那個(gè)紀(jì)元生命看來(lái)，在此之前還是有紀(jì)元存在的。
不同紀(jì)元生命相互之間互相視為禁區(qū)。就比如說(shuō)，未來(lái)紀(jì)元，思維變化中一個(gè)訊號(hào)，需要兩個(gè)黑洞花費(fèi)數(shù)百億年相遇，然后糾纏釋放引力波，跨越數(shù)百萬(wàn)光年。完成一次信息釋放。這個(gè)過(guò)程對(duì)于那時(shí)候的生命來(lái)說(shuō)和人類大腦的電流電子激相當(dāng)。很顯然下一個(gè)紀(jì)元的生命對(duì)于人類來(lái)說(shuō)是禁區(qū)，理論上人類是可以干擾下一個(gè)紀(jì)元的生命，但是能干擾嗎？數(shù)百億年，哪一個(gè)碳基生命敢說(shuō)自己意志猶在。
而現(xiàn)在宇宙中橫行的文明，也絕不可能留下遺跡給下一個(gè)紀(jì)元。下一個(gè)紀(jì)元唯一能夠確定，這個(gè)紀(jì)元存在的文明的證據(jù)，就是現(xiàn)在這個(gè)時(shí)間空間尺度上電流能夠成思考程序這一現(xiàn)象。理論上可以形成思維，理論上就可以形成智慧，有了智慧就亦可以創(chuàng)造出文明。
禁區(qū)，地球上的人類，不準(zhǔn)確的說(shuō)是任迪，正在踏入上一個(gè)紀(jì)元智慧模式的禁區(qū)。以哪個(gè)紀(jì)元的智慧模式看現(xiàn)在的宇宙就是末日，就像現(xiàn)在的人類看十的九十九次方年后的宇宙（這是銀河系黑洞蒸的時(shí)間級(jí)別），級(jí)末日。
若人類依然用電為基礎(chǔ)思考，永遠(yuǎn)都不會(huì)邁入禁區(qū)，若是人類的思維全方位對(duì)接量子量子計(jì)算體系，生命量子波動(dòng)必將受到量子影響。等待的不是量子永生，而是上一個(gè)紀(jì)元的宇宙末日體驗(yàn)。
現(xiàn)在人類的未來(lái)，任迪不知道，但是塔克人絕對(duì)未能邁入禁區(qū)，他們探索依然屬于這個(gè)紀(jì)元的時(shí)間疆域。
在房間中，任迪正在計(jì)算系統(tǒng)中做事情。這時(shí)候一號(hào)的穿越光幕出現(xiàn)了：“本次任務(wù)評(píng)判，你失敗了，三十分鐘后強(qiáng)制回歸?！彼⒌囊幌?，真實(shí)之刃劃過(guò)，光幕被切成了兩半。
任迪說(shuō)道：“我的任務(wù)還沒(méi)有結(jié)束?！币惶?hào)的光幕：“現(xiàn)在的你正在走向自毀?！比蔚衔艘豢跉庹f(shuō)道：“我還沒(méi)毀滅，這個(gè)世界我還有事情沒(méi)有做?！币惶?hào)沒(méi)有繼續(xù)說(shuō)下去。
任迪現(xiàn)在正在做計(jì)劃，上次的闖入禁區(qū)給任迪的絕對(duì)是重創(chuàng)，這種重創(chuàng)是思維的狂躁不安，性格似乎不穩(wěn)定。和之前需要涅槃的思維冷寂現(xiàn)象相反，任迪覺(jué)得自己很可能會(huì)在狂亂中崩潰，——另一種自我毀滅現(xiàn)象，即熱潰現(xiàn)象。熱潰現(xiàn)象并非沒(méi)有，也就是現(xiàn)在人類未蛻變的青少年階段，身體育最快，大腦育最快，也就是二十一世紀(jì)初中生前后幾年的時(shí)間。
在這個(gè)時(shí)間段人類處于金屬卵殼中，積累知識(shí)，夯實(shí)世界觀。預(yù)備在二十歲到二十五歲之間，進(jìn)行蛻變。但是有高達(dá)萬(wàn)分之三的青少年，最終承受不住灌輸知識(shí)的成長(zhǎng)，生思維熱潰效應(yīng)，變瘋掉。至于原因，多數(shù)是父母家庭不和，未能每天按時(shí)溝通所導(dǎo)致的。所以現(xiàn)在人類正在計(jì)劃對(duì)這樣出現(xiàn)熱潰跡象的青少年，提前脫離卵殼隨時(shí)跟在父母身邊。就像袋鼠攜帶幼崽一樣時(shí)刻陪伴。
好吧如果二十一世紀(jì)，教學(xué)出現(xiàn)了萬(wàn)分之三的神經(jīng)質(zhì)。這種教學(xué)模式要批判到死。不過(guò)經(jīng)過(guò)黑暗紀(jì)元，非蛻變者沒(méi)有一個(gè)活下來(lái)，這種卵殼內(nèi)的熱潰現(xiàn)象被默許了。就像二十一世紀(jì)的人類男性容忍自己一次幾十億生殖細(xì)胞，無(wú)一存活死在墻上一樣。
熱潰，人類早期大腦硬件育過(guò)快，原本幼稚的人格擁有了近乎成年人的思維度。所導(dǎo)致的。而蛻變者，以及羽化者階段，思維死亡的模式往往是冷寂，而任迪現(xiàn)在卻有了熱潰的跡象。
而任迪為了解決情況的行動(dòng)只有一個(gè)，那就是給自己定計(jì)劃，到了這個(gè)地步，任迪有一種預(yù)感，只要自己退一步就會(huì)萬(wàn)劫不復(fù)。是要安靜下來(lái)，各種雜念都會(huì)出現(xiàn)，過(guò)去的自己，所堅(jiān)持的自己，依然被思維記憶所記載。那么就按照記憶中的自己想要對(duì)這個(gè)世界做的，去做。