子路和子貢都是孔子的學(xué)生，子路救落水之人，接受了一頭牛的謝禮，孔子對(duì)他進(jìn)行表揚(yáng)；子貢贖回很多魯國(guó)人，卻拒絕了國(guó)家的賠償，從而遭受孔子的批評(píng)。

因?yàn)榻邮苤x禮，讓人看到救人的利益回報(bào)，就會(huì)有更多的百姓去救人。而拒絕國(guó)家賠償，則讓人看到行善的損失，從而導(dǎo)致越來越少的人去救贖魯國(guó)人。

“你是說……”李書華有些不明白。

周赫煊道：“為什么列強(qiáng)有那么多科學(xué)發(fā)明？因?yàn)榘l(fā)明有利可圖。我提供給北大收割機(jī)的設(shè)計(jì)圖，由你們研究發(fā)明出來，主要作用確實(shí)是利國(guó)利民。但如果發(fā)明者得不到任何好處，北大的學(xué)生以后還會(huì)那么積極搞發(fā)明嗎？中國(guó)的其他科學(xué)家、發(fā)明家，還會(huì)那么熱衷于發(fā)明嗎？”

“呃……”李書華無以對(duì)，突然作揖道，“周校長(zhǎng)，書華受教了！”

“申請(qǐng)專利發(fā)明沒有？”周赫煊問。

李書華說：“正在申請(qǐng)。”

周赫煊道：“等開會(huì)結(jié)束后，我?guī)闳ド虾Ｒ娪萸⑶湎壬?，找他商量收割機(jī)商業(yè)化的事情。”

“如此正好?！崩顣A哪里敢反對(duì)。

周赫煊又問：“聽說北大被改名為中華大學(xué)，我這個(gè)校長(zhǎng)被撤職了？”

李書華有些尷尬，因?yàn)樗褪橇舴ㄅ?，李石曾相?dāng)于他的恩師。而在歷史上，李石曾就任中華大學(xué)（北大）校長(zhǎng)后，是沒有精力去主持校務(wù)的，代理校長(zhǎng)正是李書華。

沉默片刻，李書華低聲說：“昨晚我拜會(huì)了石曾先生，也勸過他，他向我解釋了其中原因。現(xiàn)在好多人非議石曾先生，說他任人唯親，其實(shí)他也是沒辦法。國(guó)民政府想要掌控教育界，石曾先生想要搞教育獨(dú)立。他為了實(shí)現(xiàn)自己的理想，必須任用親信，否則教育大權(quán)就要被政府奪走！老校長(zhǎng)（蔡元培）已經(jīng)向政府妥協(xié)了，他們兩個(gè)這才爆發(fā)激烈沖突?！?

周赫煊默然。

壞人做壞事，只是讓人感到憤怒；好人為了美好的理想做壞事，卻能讓人感到痛心。

李石曾確實(shí)是個(gè)好人，他不愿當(dāng)官，也不愿摻和政治紛爭(zhēng)。但為了實(shí)現(xiàn)教育獨(dú)立的理想，李石曾當(dāng)官了，還主動(dòng)掀起自己極度厭惡的派系斗爭(zhēng)，甚至因此背上罵名也在所不惜。

但為什么說李石曾在好心辦壞事呢？

李石曾的教育改革，主要模仿的是法國(guó)教育體系。可法國(guó)跟中國(guó)的實(shí)際情況相差太大，李石曾雖然也做了相應(yīng)改動(dòng)，但這些改動(dòng)根本無濟(jì)于事。

李石曾的教育改革，不但遭受國(guó)民政府的忌憚，而且導(dǎo)致全國(guó)教育系統(tǒng)一片罵聲。特別是基層教育人員，本來日子就過得辛苦，被李石曾一改革，那真是徹底沒有活路了。

面對(duì)政府與民間的共同討伐，李石曾并沒有氣餒。他是理想主義者，他把教育獨(dú)立做為畢生追求，被人謾罵攻擊他認(rèn)了，而且撞破南墻不回頭。

只能說出發(fā)點(diǎn)是好的，但卻眼高手低。李石曾的教育改革，在歷史上甚至釀成流血事件，最終的結(jié)果只能是失敗。

蔡元培就要清醒明白得多，他跟李石曾志同道合十多年，一直在為教育獨(dú)立而努力。但看到改革后引發(fā)的種種矛盾，他立即就慫了，從而走上了妥協(xié)之路。

如今的蔡李之爭(zhēng)，并非只是派系斗爭(zhēng)，更是現(xiàn)實(shí)與理想的斗爭(zhēng)。

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