體育場(chǎng)人聲鼎沸。
樂(lè)知時(shí)側(cè)臥在地，癥狀愈發(fā)強(qiáng)烈，明明想要大口吸氣，但進(jìn)入身體的氣流卻越來(lái)越微弱，胸腔里好像破了一個(gè)洞，嘶嘶地漏氣。還沒(méi)能吸足哪怕一口，他就開(kāi)始了劇烈的咳嗽。
感覺(jué)學(xué)生的狀態(tài)非常不好，王謙也很著急，“樂(lè)知時(shí)，怎么回事？你還好嗎？能不能說(shuō)話？”他扶起樂(lè)知時(shí)輕拍他后背，“深呼吸試試，慢點(diǎn)?！?
就在所有人都不知如何是好的時(shí)候，一個(gè)白色身影闖入這片淡藍(lán)之中，破開(kāi)擁擠人潮。
“散開(kāi)點(diǎn)，別圍著他?！?
周圍的同班同學(xué)都嚇了一跳，誰(shuí)都沒(méi)想到剛剛還在臺(tái)上發(fā)的宋煜此刻竟然會(huì)出現(xiàn)在這里。
班主任王謙看見(jiàn)宋煜也有點(diǎn)吃驚，這也是他帶過(guò)的學(xué)生，當(dāng)年就覺(jué)得這孩子挺冷漠，連好朋友都不多，怎么都不像是會(huì)見(jiàn)義勇為的類型。
宋煜半蹲下來(lái)，把已經(jīng)說(shuō)不了話的樂(lè)知時(shí)半抱在懷里，調(diào)整他的坐姿，然后從口袋里拿出藥。
看到這隨身攜帶的藥，王謙有些疑惑，仔細(xì)詢問(wèn)：“宋煜，你這個(gè)藥他能用嗎？我已經(jīng)打電話給校醫(yī)院的急救人員了，他們很快就到。”
“來(lái)不及了。這就是他的藥?！彼戊侠潇o得不像學(xué)生，更像是專業(yè)的急救人員。他抬頭吩咐身邊的人，“大家再散開(kāi)一點(diǎn)?！?
他松了樂(lè)知時(shí)的校服領(lǐng)帶，解開(kāi)襯衣頭兩顆扣子，讓頸部暴露出來(lái)，攬過(guò)他的肩，扶穩(wěn)頭，另一只手直接將氣霧劑對(duì)準(zhǔn)樂(lè)知時(shí)的嘴，動(dòng)作連貫迅速，“樂(lè)知時(shí)，吸藥?！?
此時(shí)的樂(lè)知時(shí)滿頭冷汗，唇色微微發(fā)紫，本能地攥著宋煜的手臂，用盡全身力氣將氣霧吸進(jìn)肺里。
他已經(jīng)很久沒(méi)有發(fā)過(guò)哮喘，那種眼淚和呼吸都不受控制的感覺(jué)浪一樣砸上來(lái)，一切都是空白的，但他能聽(tīng)見(jiàn)宋煜的聲音，給他一種無(wú)形的安撫。
“再吸?！?
同班兩年，周圍的同學(xué)也是第一次見(jiàn)到這種急救場(chǎng)面，一個(gè)個(gè)呆愣在旁邊，熟悉他的人多少知道他過(guò)敏，但平時(shí)也只是出疹子，沒(méi)這么嚴(yán)重過(guò)。
冰涼的藥?kù)F涌進(jìn)氣管，幾分鐘后，樂(lè)知時(shí)起伏不斷的胸口一點(diǎn)點(diǎn)恢復(fù)，呼吸終于不再那么急促和乏力。
“好點(diǎn)了嗎？”王謙不太放心，“還是要送到醫(yī)務(wù)室那邊休息一下?！?
“是要復(fù)診?！彼戊夏瞄_(kāi)藥瓶，視線也從他蒼白的臉上移開(kāi)，不經(jīng)意間瞥到遺落在地上的一張包裝袋上，上面印著面包兩個(gè)字。
他伸出手掌貼上樂(lè)知時(shí)胸口，感覺(jué)他此刻的心率，然后抓住他手臂翻開(kāi)，又查看脖頸，檢查出疹情況。
癥狀雖然得到舒緩，可樂(lè)知時(shí)意識(shí)還是滯后。每次哮喘發(fā)作的時(shí)候，他會(huì)產(chǎn)生很強(qiáng)的依賴感，像只掙扎中被撿回一條命的雛鳥。
急救時(shí)他什么都想不了，只知道一定是宋煜在救他，恢復(fù)后的第一時(shí)間樂(lè)知時(shí)就想確認(rèn)，于是虛弱地抬眼，看到宋煜的臉才心安。
“哥……”他聲音微弱，手指無(wú)力攀著宋煜的手臂。病癥如狂風(fēng)過(guò)境，殘存的意志力讓他全然忘記了約定和偽裝。
耳尖的蔣宇凡沒(méi)過(guò)腦子，復(fù)讀出聲：“哥……哥？！”
這么一個(gè)字，過(guò)了一層人形擴(kuò)音器，漣漪一樣層層傳開(kāi)。
宋煜是樂(lè)知時(shí)的“哥哥”。
開(kāi)學(xué)典禮的當(dāng)天，這個(gè)樂(lè)知時(shí)保守了兩年的秘密，全校都知道了。
·
一個(gè)學(xué)校總有那么幾個(gè)出挑的，不是被議論，就是被簇?fù)怼?
樂(lè)知時(shí)和宋煜都是典型代表，只是沒(méi)人想到這兩個(gè)平時(shí)毫無(wú)關(guān)聯(lián)的人會(huì)有交集，而且這么緊密。
消息在密集人群里傳播最快，沒(méi)多久，開(kāi)學(xué)典禮上的意外就成了所有人議論的話題。
樂(lè)知時(shí)的童年一直就不怎么清靜。
剛到宋家時(shí)，他插班上幼兒園，沒(méi)有熟悉的小朋友，語(yǔ)也不通，最重要的是他和大家長(zhǎng)得都不一樣，時(shí)常像雜技團(tuán)的動(dòng)物一樣被人圍觀，甚至被一些大孩子欺負(fù)，給他起“黃毛”、“小雜種”的綽號(hào)。
他很不喜歡幼兒園，每天都不愿意上學(xué)，只想躲在家里畫畫，一到幼兒園門口就哭，被抱下車跟要了他的命似的。
上了小學(xué)雖然也沒(méi)少被圍觀，但至少宋煜在，他不開(kāi)心就去找宋煜。有時(shí)候宋煜一下課，回頭一看，可憐兮兮的樂(lè)知時(shí)就扒在教室后門的門框邊上，沒(méi)斷奶的狗崽崽似的。
同齡人漸漸懂事之后，排擠他的人少了一些，大家也漸漸習(xí)慣。再后來(lái)，長(zhǎng)大的小朋友們審美發(fā)生變化，越來(lái)越多的人開(kāi)始覺(jué)得樂(lè)知時(shí)是好看的，好看的程度在同年齡的男生里一騎絕塵，性格也好，被欺負(fù)的樂(lè)知時(shí)又莫名成為追捧的對(duì)象，總之就沒(méi)有消停過(guò)。
不喜歡成為焦點(diǎn)，不想在開(kāi)學(xué)典禮上被公開(kāi)處刑，可最后，樂(lè)知時(shí)還是以更加轟轟烈烈的方式成為了全校矚目的焦點(diǎn)。
躺在醫(yī)務(wù)室的病床上，他望著天花板發(fā)呆。值班醫(yī)生對(duì)他進(jìn)行檢查，他乖乖配合，像個(gè)沒(méi)有靈魂的玩具，檢查完又躺下，繼續(xù)休息。
平穩(wěn)的呼吸令他安心。
從小樂(lè)知時(shí)就想象力豐富，可以從天花板上的一個(gè)小小污漬聯(lián)想到白沙灘上的一只寄居蟹，再?gòu)乃⌒〉臍?nèi)空間聯(lián)想到溶洞，甚至是黑洞。
就在他在天花板里探索宇宙的時(shí)候，門忽然間打開(kāi)。樂(lè)知時(shí)翻身，把床簾拉開(kāi)一個(gè)小縫，瞄了一眼，可看到的卻是蔣宇凡的臉，又失望地倒回到床上。
“樂(lè)樂(lè)？”蔣宇凡的聲音壓得很低，像是怕把他吵醒。
“我沒(méi)睡?！睒?lè)知時(shí)從床上坐起來(lái)，拉開(kāi)了簾，“結(jié)束了？好快?！?
“嗯?！笔Y宇凡替他把書包拿來(lái)，還遞給他一盒純牛奶，“這個(gè)你不過(guò)敏吧，我看你平時(shí)也喝。”見(jiàn)他搖頭，蔣宇凡才放心，“老師說(shuō)不用回去報(bào)道了，你休息好了就直接回家。”
樂(lè)知時(shí)吸了口奶，“王老師沒(méi)給我家長(zhǎng)打電話吧？”
這件事本來(lái)也是意外，是他自己不小心，不想讓蓉姨為他擔(dān)心。