工坊再調(diào)整。

木匠坊分出人手，做描紅板、形狀塊、小算盤、沙盤。

識字卡、看圖冊，季如歌提供圖紙，村里識字的流民和學(xué)堂大孩子負(fù)責(zé)畫圖、寫字、裁剪、裝訂。色彩鮮艷，圖案清晰。

所有用具，邊角打磨光滑，確保安全。

貨品備齊，發(fā)往各地。

江南“萬福蒙學(xué)堂”鋪子開張。門面旁隔出明亮小屋，鋪著軟墊，擺著小桌小凳。識字卡、形狀板、小沙盤散落桌上。

開業(yè)當(dāng)天，伙計招呼帶娃的父母：“進(jìn)來瞧瞧？娃娃玩著就能學(xué)東西！”

父母好奇帶娃進(jìn)去。娃娃立刻被彩色識字卡吸引，指著“狗”字卡上的小狗圖案?；镉嬳槃萁蹋骸肮?！汪汪！”

娃娃咯咯笑，跟著念：“狗！”

有的娃娃抓形狀塊往凹槽里塞，塞對了，伙計鼓掌。父母看得驚喜。

小沙盤邊，娃娃拿著木棍劃拉，伙計握著娃娃小手寫“一”、“二”。父母眼睛發(fā)亮。

“這些……真能讓孩子開蒙？”

“比私塾先生板著臉念書強多了！”

“買！識字卡要！形狀板要！小沙盤也要！”

“小書院”成了活廣告。父母看著孩子玩得開心，還學(xué)了東西，掏錢毫不手軟。識字卡、形狀板、小算盤、看圖冊、小沙盤，成套搬回家。富戶更是一買幾套，送親友孩子。

中原、邊塞同樣火爆。蒙學(xué)用具成了新寵。普通人家買不起全套，咬牙也要買套識字卡或小沙盤。

訂單再次淹沒萬福村。木匠坊斧鑿不停。畫圖的孩子手腕酸了也不停。裝訂的婦人手指磨出繭子。

胡掌柜又親自押銀車來了，看著忙碌的工坊，又喜又愁：“季神仙！快！蒙學(xué)用具也快斷貨了！那‘小書院’天天擠滿人！快招架不住了！”

季如歌神色不動。

“貨，有。”她帶胡掌柜去看新庫房。

庫房里：成箱的識字卡、看圖冊碼放整齊。

成摞的描紅板、形狀板、小算盤。

成堆的小沙盤、木棍。

“照舊。訂貨，全款?！奔救绺枵f。

胡掌柜看著充足庫存，再無二話，咬牙全款訂下巨額數(shù)量。趙掌柜、馬隊代表緊隨其后。銀子再次堆高金山。

季如歌空間里的現(xiàn)代幼教資源（簡化后）持續(xù)轉(zhuǎn)化為“萬福蒙學(xué)堂”的用具。夜深人靜，她將整箱的識字圖卡模板、看圖冊樣稿、形狀板設(shè)計圖轉(zhuǎn)移到工坊，指導(dǎo)生產(chǎn)。

老童生看著賬本和金山銀山，已經(jīng)麻木。他只知道，村長指哪，錢就往哪涌。

季如歌拿起一塊新做的形狀板，三角形木塊嚴(yán)絲合縫嵌入凹槽。懷里的小方塊隔著衣物，穩(wěn)定溫?zé)帷?

這點溫?zé)幔B接著另一個世界的教育理念，也點燃了古代父母對子女未來的期望。腳下的路，從滿足口腹、身體、玩樂，延伸到了心智的啟蒙。

風(fēng)暴的中心，是庫房里堆積的蒙具與賬本上無盡的財富。她放下形狀板，走向畫圖的孩子。那里新畫的“馬”字卡，需要看看馬像不像。賺錢，掌控未來，風(fēng)暴永無止境。

“萬福蒙學(xué)堂”的用具熱賣，庫房銀子又添新高。季如歌的目光轉(zhuǎn)向了孩子們的身體——光開蒙不夠，還得長結(jié)實。

她再次召集胡掌柜、趙掌柜、馬隊代表。

“再加一鋪?！本辰悍弧??！奔救绺枵f，“賣這個?！?

新長桌上擺著：密封鐵罐，畫著蹦跳的孩童，標(biāo)著“健兒蛋白·粉”。