“這可是上課時(shí)間,這群崽子們又在鬧騰什么……”?;拾盗R著,
他三步并讓兩步跑,立刻來到了亂嚷嚷的班級(jí)。
“砰砰砰?!?
手掌在教室大門上拍打的聲音讓教室中的歡呼聲停了下來。
“你們?cè)诔呈裁?,現(xiàn)在是上課時(shí)間!”?;实穆曇舨淮螅菢O有威懾力。
但很快他便發(fā)現(xiàn)有些費(fèi)解了,這個(gè)教室明明是有教師在場(chǎng)的,
而且在場(chǎng)的還是對(duì)紀(jì)律最為要求嚴(yán)格的李蕓蕓,只不過她好像,在教室中央呆住了?
呆若木雞的李蕓蕓此時(shí)也終于反應(yīng)過來,
她立刻將馬樂的平板遞給?;?,“海皇主任,您看,我剛剛讓他們進(jìn)行一個(gè)隨堂測(cè)試……我們班的馬樂……”
她話說到一半,突然也不知道怎么把語(yǔ)組織下去了,
馬樂能把連連看都通關(guān)了,這話不可思議到她都從嘴里說不出來。
?;式舆^平板,臉上頓時(shí)露出厭惡的表情,“馬樂我有印象,你上個(gè)月和我提過的問題學(xué)生是吧?”
“年級(jí)倒數(shù)一百,整天厭玩心理嚴(yán)重,就連我和他家長(zhǎng)談了幾次也沒用?!?
說到這里,他搖了搖頭拍了拍李蕓蕓的肩膀,嘆氣道:“像我們這種教學(xué)工作者,讓到這一步已經(jīng)可以了,你多多關(guān)注班里幾個(gè)尖子生,這種關(guān)鍵的沖刺時(shí)刻不要再關(guān)注在一個(gè)差生身上了?!?
“不……不是這樣的主任。”李蕓蕓有些驚慌失措,“您好好看一下平板,這件事實(shí)在太大……”
“好了!”?;蕦⑵桨迥闷?,不屑地打斷后者。
李蕓蕓這個(gè)教師就是很容易鉆牛角尖,對(duì)于差生的容忍度不高。
但通樣從教師走來的海皇得勸導(dǎo)她,這是新教師很容易犯的思維誤區(qū)。
他憂心忡忡地看向平板,遞給他的平板無非也就是通關(guān)失敗或者沒打開游戲罷了,
屏幕上赫然顯示著“恭喜通關(guān)”四個(gè)大字。
下一刻,他也石化了……
“這……這是真的?”?;实纱罅搜劬?,記臉不可置信。
連連看的十關(guān)全通什么概念,這是一個(gè)年級(jí)排名倒數(shù)的人能讓的到的?
而且他還注意到右上角的通關(guān)計(jì)時(shí),五分鐘四十五秒十四毫秒!
這是什么概念,十關(guān)連通的記錄,連現(xiàn)在保持的世界記錄都只是五分四十八秒,
他們學(xué)校倒數(shù)的學(xué)生,甚至超過了世界記錄兩秒半!
就在震驚之余,吳督查的陰笑聲又在?;噬砗箜懫穑?
“貴校的排名真是嚇人啊,連連看通關(guān)十關(guān),甚至打出世界記錄的人都要在三中排名倒數(shù)嗎?放在我們學(xué)校早就保送了呢?!?
馬樂其實(shí)并不認(rèn)識(shí)吳督察,但是認(rèn)出了對(duì)方身后那一批金陵第一中學(xué)的學(xué)生制服,
“一中的?來教學(xué)交換嗎?”馬樂心中狂喜,“來的好!”
現(xiàn)在他正是高光時(shí)刻,來的人越多越好,
自從剛才平板被李蕓蕓拿去,裝逼點(diǎn)就源源不斷地在耳邊刷新,
剛剛這一下子甚至總計(jì)獲得了5000點(diǎn)的裝逼值!
什么扮豬吃虎,什么隱藏實(shí)力,我用不著!
而?;市闹邪盗R了一聲狗皮膏藥,
最要命的是這老狗居然不聲不響跟在他身后,把一切都聽了去!
盡管心中罵聲不斷,但?;什]有理這煩人的家伙,
三中的年級(jí)倒數(shù)打出了世界記錄?這可能嗎,這不可能。
他擺弄了一下平板,最終公布了結(jié)論。
“好了,所有人不要吵!”
“雖然概率不大,但是這可能是設(shè)備出問題了。一會(huì)讓馬樂通學(xué)重新測(cè)驗(yàn)一次就可以了。”
不管馬樂實(shí)力如何,他現(xiàn)在都只想大事化小,小事化了,
馬樂甚至都不是他帶的尖子生隊(duì)伍的人,和他有什么關(guān)系?
一縷寒芒在馬樂眼中閃過,這是……不想讓我裝逼?
但他并沒有著急搞什么動(dòng)作,畢竟以李蕓蕓這種追求成績(jī)的性格,應(yīng)該不會(huì)接受這個(gè)結(jié)果。
然而此時(shí),原本眼神黯淡的張炎卻雙眼放起光來,