“用孩子就能栓住我媳婦了？”陸紹霆眸色暗沉。

吳妙清說(shuō)道，“自古至今，孩子只能栓住女人，栓不住男人，息息若是能為你開枝散葉，你一定要好好待她和孩子?！?

陸紹霆眸底閃過(guò)一抹意味不明的眼色，磁性的嗓音低沉，“好，知道了。”

“我和你爸爸在這邊也待不了多久，查出氫彈沒投擲成功的原因就會(huì)回到所里?！眳敲钋逭f(shuō)道，“你已經(jīng)成家了，是一家之主了，要愛護(hù)好，經(jīng)營(yíng)好自己這個(gè)小家庭。”

“這些話，我也不能時(shí)刻在你身邊敲打你，你自己要上點(diǎn)心，還有你收養(yǎng)兩個(gè)孩子，本來(lái)就是給自己的媳婦增加負(fù)擔(dān)，所以你更要待她好?！?

吳妙清的一番苦口婆心，讓陸紹霆沉默起來(lái)。

他收養(yǎng)孩子在先。

但是哪怕是和宋息息成婚在先，他也會(huì)收養(yǎng)這兩個(gè)孩子的。

只不過(guò)會(huì)先征求宋息息的意見。

陸紹霆帶著父母去了置放氫彈的地方。

在幾個(gè)骨干科研人員的檢查下，最終是查出了推送裝置短路才導(dǎo)致投擲不成功。

接下來(lái)運(yùn)送氫彈回到大西北的任務(wù)就來(lái)了。

身為團(tuán)長(zhǎng)的陸紹霆，他自然是接下來(lái)了這個(gè)任務(wù)。

......

宋息息在學(xué)校上課。

上著課的時(shí)候，校長(zhǎng)忽然拿了一個(gè)表格進(jìn)來(lái)，給宋息息，讓宋息息給班上的小朋友填。

這是一張調(diào)查表。

調(diào)查烈士英雄遺孤。

不管是哪一方面都會(huì)優(yōu)待，以及加分。

只有陸小團(tuán)符合。

但是卻引起了其他同學(xué)的不滿了。

“宋老師，憑什么陸小團(tuán)總是得到各種優(yōu)待??！這對(duì)我們來(lái)說(shuō)一點(diǎn)都不公平！什么好處都給他撈了！”