“是！”這些年紀(jì)大的學(xué)徒們再一次聲音洪亮的回答道。

“今天的時間已經(jīng)浪費(fèi)了太多了?！碧颇皼]有把心中的滿意表現(xiàn)出來，他看了一眼身邊的老羅杰，吩咐道：“剩下的時間就留給你們吧！將這些校規(guī)背誦下來！背誦完的，才可以離開！羅杰，韋斯……你看住他們，不背下來就走的，以后就都不用來了！”

一群孩童愣在當(dāng)場，根本不知道，為什么校規(guī)竟然要背誦下來才行。他們漠然的看著唐陌離開，然后才意識到，自己可能大難臨頭了。

被長輩們送到這里來讀書，他們顯然不能就這么回去——如果不能交差，那肯定是要挨揍的。

問題是，如果真的只挨一頓揍，忍一忍也就過去了?？扇绻@學(xué)校一天不完蛋，家里長輩比較之心就不會消散，到時候肯定沒好日子過了！

所以臨陣脫逃是不敢的，他們只能硬著頭皮留下。說到底他們都還只是十幾歲的孩子，又有幾個真有膽子放飛自我？

可是背誦這些東西，明顯就有點(diǎn)兒強(qiáng)人所難了——他們有些人連字還不認(rèn)識幾個呢！

不過，顯然羅杰和韋斯都是有備而來，他們兩個將隊(duì)伍分成了兩半，一人一半，各自帶到了一個相對僻靜的角落。

然后他們就講明了規(guī)矩，之后就開始反復(fù)的朗讀校規(guī)，一遍一遍，好像念經(jīng)一般。

念了五遍之后，他們會停頓一下，問有沒有背誦下來的學(xué)生。見沒有人應(yīng)聲，就又開始繼續(xù)朗讀，不厭其煩。

回到辦公室的唐陌，則開始將羅杰昨天挨家挨戶統(tǒng)計(jì)出來的數(shù)據(jù)攤在桌子上，仔細(xì)的統(tǒng)籌起來。

讓這些孩子們來讀書，并不是一件容易的事情。他除了允諾免費(fèi)之外，還要盡可能的給這些孩子們安排一個合理的學(xué)習(xí)的時間。

這可不是后世教育普遍被人重視的年代，孩子對于一個家庭來說，也是一部分勞動力。不少孩子在工廠里學(xué)徒幫工，還有一些孩子在家里幫農(nóng)干活，都有不少工作要做。

而且，唐陌也沒有全套的師資力量，來給這些孩子們搞一個全日制的學(xué)校出來。他沒有足夠的場地，也沒有足夠的老師，連他自己都沒有足夠的時間！

所以，最好的解決辦法，還是讓這些孩子們錯開時間，而安排這樣的時間，就需要他來搞定了。

而且，按照唐陌的設(shè)想，這些孩子們可不只是要學(xué)習(xí)文化知識那么簡單。他們還要抽時間出操，完成體能訓(xùn)練，有些天賦很不錯的，唐陌甚至要重點(diǎn)培養(yǎng)，使其變成真正的心腹手下。

總之，一切都才只是一個開始，一切都還要努力去向著預(yù)定的目標(biāo)走下去才行。

唐陌揉了揉自己的脖子，偏過頭去，看了一眼旁邊畫好的一些圖紙，郁悶的嘆了一口氣，伏案忙碌起來。

臨時平整出來的土地上，一場對這些孩童的考驗(yàn)還在繼續(xù)進(jìn)行著。韋斯覺得自己的喉嚨都快干了，他面前的這些孩童們，還是沒有人背下這些該死的校規(guī)。

羅杰那邊也沒好到哪兒去，不過他比韋斯聰明的地方在于，他帶了個水壺……

“第，第五，五十一條，團(tuán)，團(tuán)結(jié)友，友愛……互相幫助，不得，不得舍棄同學(xué)……”終于，又過了一個多小時，幫唐陌做彈巢的那個小學(xué)徒，第一個背出了校規(guī)，完成了唐陌布置的第一個作業(yè)。

而他也成為了羅杰為唐陌選出的第一個班長候選人。隨后又一個青澀的小姑娘背誦出了校規(guī)全文，于是她成了第二個班長候選人。

等羅杰和韋斯終于看著這些新入學(xué)的學(xué)生把校規(guī)背誦下來，精疲力盡的回到唐陌的辦公室的時候，唐陌正在和馬修斯研究新廠房的事情。

“新的廠房管線要重新，舊的改造實(shí)在是浪費(fèi)時間，我們爭取要做到最好，想辦法兩年之內(nèi)都不用有什么變化才好。”唐陌指著建筑圖紙，對馬修斯強(qiáng)調(diào)道。

“兩年？”馬修斯一愣，然后看向了信誓旦旦的唐陌。

“怎么，太長了？”唐陌也是一愣，以為馬修斯比他自己還要激進(jìn)。

馬修斯鄙視了一下唐陌，開口糾正了唐陌的“錯誤”思想：“我是說太短了！你知道希瑞克的廠房，十年都未必有什么變化?！?

“十年？開什么玩笑？相信我，馬修斯！你現(xiàn)在視若珍寶的這些機(jī)械，十年之后都要進(jìn)博物館了?！碧颇皳н^馬修斯的肩膀，循循善誘道。

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