溫婉的話透露出了一個(gè)信息。

葉念念既不是逃亡者也不是狩獵者，而是摩耶山選中的學(xué)生。

就像是葉歡一樣，就算他不曾以狩獵者的身份回歸摩耶山，終有一日，像是溫婉這樣的人也會(huì)找上他，并且強(qiáng)行將他帶回到這座山里。

葉歡走出教室，來(lái)到了樓道里，他迅速找到了整棟大樓的平面圖。

這座教學(xué)樓一共有七層，其中葉歡跟六年級(jí)的學(xué)生們處于第六層。

而按照溫婉的說(shuō)法，葉念念應(yīng)該在一層。

身后響起腳步聲，是溫婉走了過(guò)來(lái)。

她道：“放心吧，憑借學(xué)妹的天賦，很快就會(huì)升到二年級(jí)

葉歡的視線從平面圖轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái)。

他看向?qū)Ψ剑骸澳敲创鷥r(jià)呢？”

溫婉聞一怔，須臾，她笑道：“進(jìn)入摩耶山后，要么死，要么真正成為這里的學(xué)生，沒(méi)有第三條路

“至于升上二年級(jí)的代價(jià)...很簡(jiǎn)單，只需要吃掉高年級(jí)學(xué)生就可以了

說(shuō)到這里，她補(bǔ)充道：“吃掉老師也可以哦

葉歡聞，心中頓時(shí)一沉。

怪不得整個(gè)六層只有他一個(gè)老師。

原來(lái)不是所謂的游戲劇情，而是其他老師都被吃掉了。

“如果六年級(jí)的學(xué)生吃掉老師會(huì)怎么樣？”

葉歡看著溫婉：“據(jù)我所知，這個(gè)學(xué)校應(yīng)該沒(méi)有七年級(jí)吧？”

溫婉聳聳肩：“當(dāng)然，六年級(jí)就是摩耶山的最高學(xué)歷了，再下一步當(dāng)然是...畢業(yè)

從六年級(jí)畢業(yè)，從摩耶山畢業(yè)。

“當(dāng)學(xué)生通過(guò)畢業(yè)的方式離開(kāi)摩耶山后，會(huì)獲得一份來(lái)自學(xué)校的禮物，然后徹底與摩耶山斷絕關(guān)系

聽(tīng)到這句話，葉歡眉頭一皺：“那以前有畢業(yè)生嗎？”

溫婉搖了搖頭：“沒(méi)有哦

葉歡一怔：“六年級(jí)的教師...你們殺不死？”

溫婉笑道：“六年級(jí)的老師們已經(jīng)在五年前就全部被殺完了

“但問(wèn)題是，我們走不出這個(gè)學(xué)校，這里實(shí)在是太大了

關(guān)于這點(diǎn)，葉歡也深有體會(huì)。

在前世，他曾經(jīng)進(jìn)入過(guò)這個(gè)游戲。

在真正的級(jí)摩耶山副本里，一共有兩個(gè)區(qū)域，分別是空間區(qū)域與時(shí)間區(qū)域。

這一點(diǎn)跟‘葉’模擬出的迷宮很相像，但實(shí)際上兩者卻大不相同。

摩耶山的時(shí)間涵蓋摩耶山建校到毀滅，整整九十九年。

進(jìn)入摩耶山的逃亡者們會(huì)率先跌入建校的時(shí)間段，緊接著，他們會(huì)遇到各種各樣的事件。

這些事件會(huì)讓逃亡者跌入不同的時(shí)間事件，如果不找出錨定物，逃亡者會(huì)迷失在時(shí)間里。

由于時(shí)間與空間相互結(jié)合，讓整個(gè)‘摩耶山’游戲變得極其遼闊，這種遼闊超越了人腦的認(rèn)知極限，所以逃亡者能做的只有拼了命地活下去，撐到游戲時(shí)間結(jié)束。

無(wú)論是逃亡者，狩獵者，還是這里的原住民，全都找不到摩耶山真正的出口。

“這么說(shuō)，你已經(jīng)有了畢業(yè)的資格？”葉歡看向溫婉。

溫婉聳了聳肩。

“如果離開(kāi)不了母校，就算是再優(yōu)秀的學(xué)生也談不上畢業(yè)二字

她的這句話，也算是從側(cè)面回答了葉歡。

身為六年級(jí)生的溫婉，曾經(jīng)殺死了這里的老師，獲得了真正的畢業(yè)資格。

不過(guò)還有一點(diǎn)葉歡很疑惑，他直接問(wèn)道。

“你看上去似乎是這一百八十名學(xué)生里最正常的一個(gè)

溫婉笑道：“是嗎？謝謝