一顆星珠的人也是鳳毛麟角的存在。

要不然江海高中也不會(huì)給予學(xué)員一個(gè)月的時(shí)間去掌握技能。

實(shí)際上，大部分人花費(fèi)一個(gè)月，也只能初步修煉念力，初步掌握自己的本命技能罷了。

剩下的時(shí)間，李陽也沒有荒廢，冥想室內(nèi)本就安靜，除了用作修煉外，看書也是其中一個(gè)絕佳的用途。

冥想室內(nèi)提供有電腦，手機(jī)這樣的電子產(chǎn)品，可供學(xué)生進(jìn)行資料的查閱。

至于學(xué)生會(huì)不會(huì)因此荒廢了修煉，江海高中并不擔(dān)心。

且不論高考的壓力，單是考核的要求，都讓人不敢懈怠。

同時(shí)，

這本身就是一種別樣的篩選方式。

有書則長，無書則短。

不知不覺，李陽己經(jīng)通過電腦看了半天書了，到了江海高中放學(xué)的時(shí)間。

李陽伸伸腰，說到：“也該回家了?！?

隨即，便來到門前，對裝有語音識別功能的電子門說道：“我要出去?！?

“語音識別中…”電子女音傳出。