不知不覺，高緯再次被鄭兒畫的大餅給喂飽了。

而當(dāng)他回到自己的宮殿時(shí)，發(fā)現(xiàn)父皇的心腹劉內(nèi)使帶著一堆賞賜等候多時(shí)了。

看到高緯后，劉內(nèi)使臉笑的跟朵菊花似的。

“殿下，你可算回來了?；噬厦窘o殿下送來了一些東西?！?

說著，便叫一群捧著賞賜的人上前給高緯過目。

高緯看到賞賜，心情十分復(fù)雜。

傲嬌的哼了一聲。

“怎么，父皇想起我了？”

劉內(nèi)使哪里不知道皇上后悔的心思，連忙道：“哎呦，太子殿下這是哪里話？殿下這邊剛走，皇上就自責(zé)不該不信任殿下。趕忙讓奴婢來送東西了?！?

高緯信以為真，怒火消了大半。

到底還是個(gè)孩子，看到賞賜里有自己喜歡的東西，哪里還會(huì)一直記仇？

小孩子本來就好哄，更何況高緯對(duì)自己的父皇一片孺慕之情。

盡管傷心父皇偏心眼，可他還是很渴望得到父皇的認(rèn)同。

劉內(nèi)使看出他眼睛不住的往賞賜看，頓時(shí)又賠笑了幾句，將東西放下就走了。

高緯待人走后，就屁顛屁顛的查看賞賜。

興許是愧疚的緣故，皇上這次賞賜的東西比以往都多。

有好些都是高緯平日里在皇上那看到很喜歡，但磨了許久皇上也沒吐口的東西。

可見皇上也的確是愧疚滿滿。

但身為帝王又覺得不好意思跟兒子道歉，只能用東西補(bǔ)償了。

高緯高興了好大一會(huì)兒，想到了鄭兒，便將這些東西扒拉扒拉，分出了一半。

其中有好些自己也喜歡的，忍痛的將這一半賞賜叫人送到鄭兒那。

他身邊的小內(nèi)使都驚呆了。

“殿下，何必給鄭女郎那么多呢？”

小內(nèi)使十分清楚，這里面有多少高緯喜歡的東西。

“不必多說，給她送去吧?！?

高緯揮了揮手，催促人給鄭兒送去。

不過是一半賞賜而已，跟鄭兒比又算的了什么？

如果鄭兒喜歡，他甚至可以把所有賞賜都給鄭兒。

鄭兒冷不丁收到這么多好東西時(shí)還很懵逼。

待聽了來龍去脈后。瞬間露出了真誠的笑容。

不錯(cuò)不錯(cuò)。不愧是她選定的人，就是這么大方。

鄭兒生平最喜歡對(duì)她大方的人。

于是對(duì)高緯的教導(dǎo)也更加用心了幾分。

打這以后，鄭兒便經(jīng)常帶著高緯學(xué)習(xí)、做功課。

這可算得上她一對(duì)一補(bǔ)習(xí)了。

她不單單引導(dǎo)高緯對(duì)功課不足之處的反思，還會(huì)針對(duì)高緯薄弱的地方進(jìn)行補(bǔ)習(xí)。

好在無論她說什么，高緯都喜歡聽。

久而久之，高緯的學(xué)識(shí)也一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步。

讓授課的臣子也覺得驚喜連連。

感覺太子在一夕之間開竅了似的。

其實(shí)高緯以前學(xué)習(xí)也不是不用心，而是經(jīng)常開小差。

而鄭兒跟他講解時(shí)，總是更加生動(dòng)形象，好理解一些。

畢竟鄭兒經(jīng)歷了幾世，有了那么多次育兒的經(jīng)驗(yàn)，只能用什么樣的法子和高緯溝通最有效。

而高緯呢，只要是鄭兒講的，哪怕她指鹿為馬，高緯都要表示贊同。

興趣加教學(xué)方法，高緯可不就進(jìn)步迅速了？

不只是學(xué)習(xí)，還有武學(xué)方面。

鄭兒先前一直在自己宮殿練內(nèi)功，正愁如何找個(gè)自己光明正大練武的借口，高緯就給她拋來了橄欖枝。

跟著高緯去了練武場后，鄭兒就對(duì)高緯說也想練武。

高緯對(duì)她的要求沒有不應(yīng)的。