第三天第三場考兵法、天文、地理等；

考核內(nèi)容是默寫兵法，兵法是《孫子》《司馬法》《尉繚子》《六韜》《吳子》《三略》和《唐李問對》等七部兵書，

各抽取一篇默寫，而后自由選擇三篇注釋。

重點(diǎn)考察對兵書的掌握程度，雖然說死背兵書不好，但不會(huì)那就更不好了。

到了這一場，差距就出來了，兵法等總分是五十分，高的拿到四十七八分，低的二十來分。

到了第四天的時(shí)候，考場轉(zhuǎn)移到了貢院內(nèi)。

因?yàn)榻裉焓强疾邌枺鹊讲邌栐嚲戆l(fā)下來看到策問的題目時(shí)，所有考生都懵了。

而監(jiān)考官的李邦華、孫傳庭等人也是在拆封時(shí)才知道策問的題目。

眾人思索了一下后，眼睛一亮，暗嘆陛下的高明，白p策略。

“請根據(jù)以下資料，寫一篇不少于一千字的策論，文體要求不限，可采用白話。”

“萬歷四十六年，努爾哈赤發(fā)布‘七大恨’的討明檄文，誓師伐明，攻克撫安、三岔、白家沖三堡，

天啟元年遷都遼陽，薩爾滸之戰(zhàn)、廣寧之戰(zhàn)、寧遠(yuǎn)之戰(zhàn)……建奴多次在征戰(zhàn)中進(jìn)行血腥殺戮……

問：明軍如何滅掉建奴，以楊明軍之威？”

是的，你沒有看錯(cuò)，這就是策問的題目。

所有考生是相當(dāng)?shù)臒o語，還如何滅掉建奴？能打贏、甚至能防守成功就不錯(cuò)了，怎么打？

其實(shí)也不是不能打，方法還是有很多的。

建奴就那么點(diǎn)人，大明卻有一萬五千萬人之多，一個(gè)一個(gè)唾沫星子都能淹死建奴。

調(diào)齊百萬大軍，直接碾壓過去，管他什么騎兵不騎兵的，用人命堆也堆死他們。

用一千門紅夷大炮齊射，每門大炮配一百發(fā)炮彈，齊射，十萬發(fā)炮彈直接將建奴打回老巢去。

建立一支強(qiáng)大的騎兵，只要扛住建奴的騎兵，勝利就屬于大明！

……

一個(gè)個(gè)想法從考生腦海中升起，隨后又被掐滅。

他們能想到，那么多的文武百官想不到？還輪的到他們在這里瞎逼逼？

朝廷估計(jì)也是黔驢技窮了，三個(gè)臭皮匠抵一個(gè)諸葛亮，

他們這可是有一千六百多個(gè)臭皮匠呢，說不定出哪個(gè)人腦洞大開呢？

眾人都興奮了起來，萬一瞎貓碰個(gè)死耗子，寫的點(diǎn)子能入了朝廷的法眼呢？

是不是可以增加點(diǎn)印象，然后……

“諸位武生，陛下口諭，只要策論中的方法能被朝廷征用，且取得一定的效果，若是中進(jìn)士，可官加一品，

若是未中，可賜正七品官職。”

眾人還在幻想時(shí)，司禮監(jiān)的一名秉筆太監(jiān)就帶來了皇帝的口諭，眾武生立刻就興奮了。

興奮過后，各個(gè)開始抓耳撈腮，苦思冥想了。

看著簡單，但卻是一篇綜合性的問題，包含了行軍、糧草調(diào)度、兵法、兵種和武器的配合、練兵等等，絕不是簡單的某一個(gè)問題。

一邊監(jiān)考的李邦華、孫傳庭、忠貞侯等人看著策問的試卷，再看了看考生，嘴角掛著笑意。

他們很好奇這群考生到底有沒有能不想想出一些驚世駭俗且能用的策略。

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