如果只靠林帆一人，學(xué)生詭異群體之中，頂多就只有三好學(xué)生詭異、精瘦學(xué)生詭異這二位妄圖嫁入豪門(mén)的存在，方才愿意一戰(zhàn)。

可實(shí)力差距太大，便是它們也不愿冒著被校長(zhǎng)詭異秋后算賬、灰飛煙滅的后果。

但教師詭異的出現(xiàn)，讓這一盤(pán)散沙般的學(xué)生詭異們，瞬間擰成一股繩，有敢于向校長(zhǎng)詭異亮劍且出手的勇氣膽氣。

換之，骨灰盒卻有大用，作用不在于骨灰盒本身，而在于骨灰盒中所關(guān)著的詭異。

如此想來(lái)，黑影詭異不愧為破道級(jí)別的頂級(jí)戰(zhàn)力，竟一眼便看穿看透了骨灰盒的內(nèi)核，且指引林帆方向。

但林帆這陣想法，黑影詭異并不知曉。

若知曉，必定滿臉問(wèn)號(hào)——這渣男，腦子進(jìn)水了？

骨灰盒對(duì)詭異有壓制作用，它的感知也無(wú)法知曉里面所關(guān)押的詭異……而且就算知曉，它又不會(huì)預(yù)知未來(lái)、溯源追本，哪里能夠知曉詭異教師與校長(zhǎng)詭異之間的仇怨。

它的意思，就是林帆一開(kāi)始的想法——拿上骨灰盒，砸它丫的！

……

有了學(xué)生詭異的助力，校長(zhǎng)詭異的戰(zhàn)力只剩四成，原本占據(jù)優(yōu)勢(shì)的戰(zhàn)斗，瞬間落入完全的下風(fēng)。

不多時(shí)，已經(jīng)挨了影子大將的幾下斬?fù)襞?、拷貝影子的幾波沖擊，陰體再一次潰散、陰氣又進(jìn)一步流失。

直至此刻，它徹底慌了神。

再繼續(xù)下去，唯有一個(gè)下場(chǎng)，煙消云散、魂飛魄散！

正此時(shí)，它一邊抵御著進(jìn)攻，一邊開(kāi)口傳來(lái)慌亂的聲音，“林老師……骨灰盒我不追究了！可否罷戰(zhàn)？”

它的聲音，充滿了哀求。

一旦與詭異建立約定，便會(huì)成為束縛其的規(guī)則，不得不遵守……所以，校長(zhǎng)詭異此，只要林帆同意，雙方罷戰(zhàn)之后，它便不能再對(duì)林帆出手。

對(duì)林帆而，免去了一定的麻煩。

不過(guò)，剩下的詭異教師、學(xué)生詭異們必定遭來(lái)校長(zhǎng)詭異的報(bào)復(fù)！

而此前用骨灰盒關(guān)押詭異教師，不斷削弱其實(shí)力，最關(guān)鍵目的為削弱其對(duì)恐怖場(chǎng)景的掌控權(quán)……收歸校長(zhǎng)詭異自身獨(dú)有。

至于學(xué)生詭異們，那四十柄鋼筆便是威脅，不到萬(wàn)不得已……它不想強(qiáng)行觸這個(gè)霉頭，只想留待詭異教師消亡，再來(lái)料理這一批學(xué)生詭異。

卻沒(méi)想到，林帆的突然到來(lái)，又突然的挖出骨灰盒……一切意料之外的行動(dòng)，徹徹底底打破了它原來(lái)的計(jì)劃部署。

說(shuō)實(shí)話，心中它恨不得將林帆扒皮抽骨、嗜血食肉。

可它已沒(méi)有這個(gè)戰(zhàn)力……再這樣下去，別說(shuō)滅了林帆，就連它自身安危都難保。

萬(wàn)不得已的情況下，它方才提議罷戰(zhàn)，保住自己。

聞聽(tīng)此，林帆尚未有所表示，可壓力已經(jīng)瞬間給到了教師詭異、學(xué)生詭異這邊。

教師詭異面色緊張，老母雞護(hù)犢子一般，急忙轉(zhuǎn)身將學(xué)生詭異們護(hù)在身后。

換做普通的活人，不過(guò)詭異口糧而已，不需要重視、不值得警惕……可眼前的活人，明顯不一般！

能夠召出強(qiáng)大的詭異，鏖戰(zhàn)校長(zhǎng)，自身與身側(cè)老頭，陰氣纏繞，那一貓一狗，虎視眈眈。

換做教師詭異全盛狀態(tài)，或許可以一戰(zhàn)。但現(xiàn)在，若對(duì)方有意，怕是能將它與全體學(xué)生詭異，屠滅干凈！

“校長(zhǎng)服軟了……它向林老師求饒……”

“林老師……”

學(xué)生詭異們不安緊張的看著林帆，同樣面露擔(dān)憂。

教師詭異不熟悉，可它們心知肚明，除去這極為強(qiáng)大的兩尊詭異，正與校長(zhǎng)血戰(zhàn)拼殺外，林老師還可以隨手喚出幾十尊影子士兵。

要滅它們，翻手之間而已。

至于林帆這邊，面對(duì)校長(zhǎng)詭異的罷戰(zhàn)請(qǐng)求，確確實(shí)實(shí)深思了一會(huì)。

首先，無(wú)可否則，這確實(shí)是件好事……只要答應(yīng)下來(lái)，便免去與校長(zhǎng)詭異對(duì)戰(zhàn)的這個(gè)大麻煩。