而李長(zhǎng)江這個(gè)家伙成功的利用了去年一年時(shí)間，幫助田崖在市公安局里鋪好了基礎(chǔ)，這使得余林沒(méi)有能夠利用這個(gè)機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)他的想法，當(dāng)然最主要還是，自己沒(méi)有能夠幫助余林贏得陳英祿的認(rèn)同，余林的確有些老邁、而缺乏進(jìn)取心了。
徐澤才的事情有些麻煩，付成志這個(gè)家伙太奸猾了，始終不肯明確表態(tài)，沒(méi)有他的點(diǎn)頭，只怕徐澤才進(jìn)慶州區(qū)委常委的事情，就算是能提上市委常委會(huì)來(lái)研究，也不大可能過(guò)關(guān)，葉慶泉是絕對(duì)不會(huì)同意徐澤才這個(gè)敏感角色進(jìn)慶州區(qū)委班子的。
看來(lái)自己還得使把勁兒，陳英祿那里雖然態(tài)度有些松動(dòng)，但是問(wèn)題不大，他頭腦比任何人都更清晰，雖然視察城市建設(shè)向外邊表明了一個(gè)姿態(tài)，但是在具體問(wèn)題上，一樣可以具體問(wèn)題、具體分析。
這場(chǎng)較量走到現(xiàn)在這一步，已經(jīng)不是能不能讓一讓的問(wèn)題了，有時(shí)候熬過(guò)了這一關(guān)，也許就是一個(gè)不一樣的艷陽(yáng)天。
……
陳英祿坐在臺(tái)燈下，細(xì)細(xì)的審閱著《關(guān)于將懷慶打造成為中西部職業(yè)教育新高地工作實(shí)施意見(jiàn)》的這份報(bào)告。
這是市政府方面拿出一個(gè)較為詳盡的實(shí)施意見(jiàn)，除了以打造江州職業(yè)技術(shù)學(xué)院這所高級(jí)職業(yè)院校為核心外，市政府也提出要在全市范圍內(nèi)，高度重視職教工作，要求全市各縣縣委、縣政府要根據(jù)市里的意見(jiàn)，都要結(jié)合各縣實(shí)際情況，拿出切實(shí)可行的方案來(lái)。
而且市政府在這個(gè)實(shí)施意見(jiàn)中也有一個(gè)明確意見(jiàn)，那就是各區(qū)、縣除了要鼓勵(lì)興辦民間團(tuán)體和資金興辦各種民營(yíng)職教學(xué)校之外，也要求各區(qū)、縣要認(rèn)真研究怎樣扶持職教事業(yè)發(fā)展，各縣應(yīng)當(dāng)要采取適當(dāng)方式，建立一所公辦公營(yíng)的職業(yè)學(xué)校，承擔(dān)起為城鎮(zhèn)下崗職工、失業(yè)人員，以及農(nóng)村剩余勞動(dòng)力提供勞動(dòng)就業(yè)培訓(xùn)的重任。
省里邊對(duì)這個(gè)問(wèn)題也提得很高，但是陳英祿知道，這個(gè)意見(jiàn)落實(shí)到各地市，卻并沒(méi)有受到足夠的重視。
市政府方面在這個(gè)問(wèn)題上也有不同看法，呂秋臣就是堅(jiān)決的反對(duì)者，除了在打造江州職業(yè)技術(shù)學(xué)院?jiǎn)栴}上之外，要求各縣根據(jù)實(shí)際情況要建立一所職業(yè)教育學(xué)校，這個(gè)任務(wù)很重，在本來(lái)教育經(jīng)費(fèi)和師資力量、以及基礎(chǔ)設(shè)施就相當(dāng)欠缺的各縣，市里邊還要以硬性規(guī)定方式提出這個(gè)框架，無(wú)疑給各縣、區(qū)增加了相當(dāng)大的負(fù)擔(dān)，呂秋臣認(rèn)為這是拔苗助長(zhǎng)、教條主義，難以取得實(shí)在的效果。
各縣贊同呂秋臣觀點(diǎn)者不少，認(rèn)為市政府這份征求意見(jiàn)稿，想法是好的，但是脫離了目前懷慶基本市情，尤其是在財(cái)政狀況較差的幾個(gè)縣，無(wú)論是新建、還是將一些普通中學(xué)改成職業(yè)中學(xué)，都存在相當(dāng)大的困難，有些縣甚至明確提出這個(gè)任務(wù)難以實(shí)現(xiàn)。
陳英祿下意識(shí)的搖了搖頭，本來(lái)以為葉慶泉在自己外出學(xué)習(xí)的這三個(gè)月里的表現(xiàn)可圈可點(diǎn)，尤其是在處理慶州事件上保持的理智克制態(tài)度，讓他也是很滿意，但是沒(méi)有想到對(duì)方卻在職教這樣工作上的態(tài)度，還是相當(dāng)固執(zhí)。
這也讓陳英祿有些頭疼，葉慶泉的出發(fā)點(diǎn)肯定是好的，但是，是不是符合目下懷慶的實(shí)際情況呢？
各縣反映出來(lái)的實(shí)際問(wèn)題不容忽視，像青坪、靖縣以及武川這幾個(gè)縣，的確存在著具體困難，新建明顯不現(xiàn)實(shí)，而改建一所，也涉及到相當(dāng)多的問(wèn)題，資金和師資力量上的缺口，更是一個(gè)難以逾越的障礙，在這一個(gè)問(wèn)題上，陳英祿覺(jué)得需要和我交換一下觀點(diǎn)。
“慶泉??！我陳英祿，還沒(méi)有休息吧？嗯！你們送過(guò)來(lái)的這份《關(guān)于將懷慶打造成為中西部職業(yè)教育新高地工作實(shí)施意見(jiàn)》的這份報(bào)告，我仔細(xì)看過(guò)了，我自己也有一些想法，另外，我也想再與你和安然探討一下具體問(wèn)題，嗯！明天早上九點(diǎn)鐘吧，你和安然到我辦公室來(lái)吧，我們?cè)诰唧w商討一下?！?
我擱下電話，原本朦朦朧朧的睡意突然就一下子消失了，看來(lái)，各縣和呂秋臣的意見(jiàn)已經(jīng)反饋到了陳英祿那里，我當(dāng)然知道各縣的具體困難，自己甚至專門(mén)委托安然帶著市教育局一幫人，逐縣進(jìn)行了調(diào)研，也了解到了各縣對(duì)這項(xiàng)工作的態(tài)度和存在的具體困難，安然回來(lái)之后，也和自己花了不少時(shí)間，專門(mén)交換了意見(jiàn)。