他當(dāng)老師的時(shí)候，先教的是體育，后來(lái)被拉了壯丁，又教了一段時(shí)間的數(shù)學(xué)。

再后來(lái)，才教回了語(yǔ)文。

教回語(yǔ)文的時(shí)候，也沒(méi)講過(guò)國(guó)學(xué)的這些內(nèi)容。

其實(shí)，國(guó)學(xué)博大精深，他悟的還淺薄的很。

今天說(shuō)出來(lái)的，也無(wú)非是他的一家之，只是他的個(gè)人觀點(diǎn)罷了。

鐘書(shū)記接著又說(shuō)道：“人心惟危啊！”

“每個(gè)人都有自己心里的那點(diǎn)小九九?！?

“人生的所有苦難，也都是這些小九九給鬧的?！?

“這些小九九是什么？就是人性的弱點(diǎn)。”

“人的心，一旦被自己的弱點(diǎn)給占領(lǐng)了?！?

“那，此生都不太可能得到安寧?！?

“想閑云野鶴？那就不要向外去求，多去自己的內(nèi)心找?！?

“找不到，就別想安寧。心安處，才是歸途。”

“有時(shí)間，都去監(jiān)牢里看看。”

“監(jiān)牢里哪一個(gè)，不是被那些小九九，左右的人？”

“老的，少的，美的，丑的，無(wú)一例外都是。”

“圣人追求的是征服人心；英雄卻都倒在自己的弱點(diǎn)上，更何況是普通人？”

“我們講一個(gè)人，不是講他們有做過(guò)什么，沒(méi)做過(guò)什么?！?

“有哪些功勞，又犯過(guò)哪些過(guò)錯(cuò)?！?

“我們要講的是，他的這顆心，有沒(méi)有被弱點(diǎn)所占據(jù)。”

“這顆心，是積極的，還是消極的?！?

“知道了人心，我們就不需要去講什么道心。”

“真正知道了人心，你也就做到了道心。”

“真知即行嘛！”

“杜老師，這是我的一點(diǎn)理解?！?

“有機(jī)會(huì)，我們?cè)偕钊虢涣饕幌?。?

“好了，待會(huì)我這邊還有個(gè)會(huì)?！?

“老方啊，你自己再好好想想。”

“你們繼續(xù)吧！”

說(shuō)完，鐘書(shū)記直接掛斷了電話。

王鐵峰和徐一鴻對(duì)望了一眼，有點(diǎn)兒沒(méi)明白鐘書(shū)記的意圖。

這就結(jié)束了？

雖然說(shuō)不會(huì)直接表態(tài)，但至少有個(gè)方向性的指導(dǎo)吧。

就留了兩句話，就結(jié)束了？

杜玉峰倒是聽(tīng)出一點(diǎn)意味來(lái)。

鐘書(shū)記似乎是在對(duì)方慶元說(shuō)：

‘你還在那里提要求？’

‘那說(shuō)明，你不是真心悔悟?！?

‘說(shuō)明，你仍然是被人性的弱點(diǎn)所控制?！?

‘你一個(gè)被弱點(diǎn)控制了的人，這些年就算做了一點(diǎn)成績(jī)?！?

‘你的出發(fā)點(diǎn)，也是為了滿足自己的欲望。’

‘你不想拋棄這些欲望，那你就必須承受欲望帶來(lái)的苦?！?

‘放不下，那就去承擔(dān)，這是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?。?

‘那現(xiàn)在，你還在這里，對(duì)我提什么要求呢？’

杜玉峰掏出煙，自顧自地點(diǎn)了一支。

鐘書(shū)記是不是這個(gè)意思，杜玉峰當(dāng)然也不知道。

這一點(diǎn)想法，也只是他個(gè)人的猜測(cè)。

可是，鐘書(shū)記在這個(gè)場(chǎng)合，突然說(shuō)這么多。

目的，肯定不是來(lái)和杜玉峰交流學(xué)術(shù)的。

必然是為說(shuō)服方慶元而來(lái)。

杜玉峰偷眼瞄向方慶元。

只見(jiàn)方慶元一臉的呆滯，似乎陷入了沉思之中。

看方慶元這個(gè)樣子。

鐘書(shū)記說(shuō)的話，對(duì)方慶元的沖擊很大啊。

三人很默契在沒(méi)有開(kāi)口說(shuō)話，而是靜靜地等著。

誰(shuí)都看得出來(lái)，方慶元似乎正在劇烈的思想斗爭(zhēng)中。

這種時(shí)候，還是讓他自己說(shuō)服自己比較好。

一個(gè)有主見(jiàn)的人，是不會(huì)被別人說(shuō)服的。

所謂的說(shuō)服，都不過(guò)是自己說(shuō)服了自己。

過(guò)了很長(zhǎng)的時(shí)間，就在徐一鴻都覺(jué)得，快不耐煩的時(shí)候。

方慶元終于長(zhǎng)長(zhǎng)的吐出一口氣，整個(gè)人似乎突然放松了一樣。

杜玉峰隱約看到方慶元的眼中，透出一股淡然，一種輕松。

這一刻的方慶元，目光變得透亮，清澈起來(lái)。_k