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第62章 事故匯報(bào)

只見(jiàn)余虎坐進(jìn)了阮玉玲的車(chē)?yán)铩?

方曉華從阮玉玲的前擋風(fēng)玻璃看進(jìn)去,看到兩人抱到了一起。

緊接著,阮玉玲的車(chē),開(kāi)始晃動(dòng)。

方曉華的眉頭緊緊地鎖了起來(lái)。

余虎怎么和阮玉玲搞到了一起?

阮玉玲告杜玉峰強(qiáng)奸,現(xiàn)在卻又和辦案的警員搞到了一起。

阮玉玲和杜玉峰,到底是誰(shuí)有問(wèn)題?

雖然她現(xiàn)在沒(méi)有答案。

可是,方曉華至少已經(jīng)知道,阮玉玲也不是什么省油的燈。

過(guò)了半個(gè)多小時(shí),余虎才從車(chē)上下來(lái)。

隨后,兩車(chē)先后離開(kāi)。

方曉華此時(shí)對(duì)這樁強(qiáng)奸案,信心已經(jīng)動(dòng)搖。

領(lǐng)導(dǎo)的決策,是對(duì)的!

自己還是太嫩了。

轉(zhuǎn)過(guò)天來(lái),是周二。

市委常委會(huì)再一次召開(kāi)。

除了‘三圈二場(chǎng)一改’的工作布署。

市長(zhǎng)王伯雄對(duì)高速路重大交通事故的情況,做了全面匯報(bào)。

這場(chǎng)交通事故,共有五人死亡,三十八人受傷。

王伯雄對(duì)救援行動(dòng)做了總結(jié)。

不足的地方,也一一指出,并要求各部門(mén)形成機(jī)制,加以完善。

吳若蘭聽(tīng)完王伯雄的匯報(bào)后,發(fā)表了意見(jiàn)。

她指出,那天晚上,她去到修遠(yuǎn)縣。

縣長(zhǎng)張寧遠(yuǎn),玩忽職守,電話不接,還聚眾打牌。

雖然沒(méi)有造成直接的嚴(yán)重后果,可是這種工作的態(tài)度,是嚴(yán)重的失職。

吳若蘭建議紀(jì)委,從市里派出工作組,進(jìn)駐修遠(yuǎn)縣。

對(duì)所有相關(guān)人員,進(jìn)行嚴(yán)肅查處。

吳若蘭之所以要主張嚴(yán)格處理,當(dāng)然不是為了一時(shí)之氣。

她需要借這次的事件,給所有領(lǐng)導(dǎo)干部一個(gè)警示。

方慶元立刻表示贊同,“下面的干部,太不像話了?!?

“市委是他們的大家長(zhǎng),要負(fù)起教育的責(zé)任。

“自家的孩子,時(shí)不時(shí)的打一打,我看,是好事?!?

“好干部,有能力的干部,越要嚴(yán)格要求。”

“嚴(yán)肅處理,有利于他們發(fā)展。”

“吳書(shū)記用心良苦!”

紀(jì)委孟書(shū)記并沒(méi)有表態(tài),她只需要按決議結(jié)果去執(zhí)行就好了。

緊接著幾個(gè)常委也認(rèn)為吳書(shū)記的做法,很合理,表示同意。

這個(gè)時(shí)候,做匯報(bào)的吳伯雄表達(dá)了不同的意見(jiàn)。

“吳書(shū)記的意見(jiàn),很中肯?!?

“張寧遠(yuǎn)等人在值班期間,尤其是在縣政府辦公室的辦公場(chǎng)合打牌,肯定是不對(duì)。”

“牌桌都放到值班室了,說(shuō)明積習(xí)已久,作風(fēng)很成問(wèn)題。”

“應(yīng)當(dāng)嚴(yán)肅批評(píng)?!?

“同時(shí),我們也需要多個(gè)角度來(lái)看待這個(gè)問(wèn)題?!?

“這次重大的交通事故,修遠(yuǎn)縣雖然稍有滯后,可是并沒(méi)有貽誤搶救的時(shí)機(jī)?!?

“在搶救的工作中,他們不畏艱險(xiǎn),表現(xiàn)出色?!?

“否則死亡人數(shù)至少還要翻倍?!?

“我們做領(lǐng)導(dǎo)的,要給他們將功補(bǔ)過(guò)的機(jī)會(huì),對(duì)不對(duì)?”

“大家多少也在基層干過(guò),基層的工作不好干?!?

“事故多,災(zāi)害頻發(fā),光是車(chē)禍,大大小小的,一年到頭,也不知道會(huì)發(fā)生多少次?!?

“如果每一次,都要縣長(zhǎng)出面,也不現(xiàn)實(shí)?!?

“張寧遠(yuǎn)電話不通這不對(duì),對(duì)緊急情況的出現(xiàn),不夠重視,是事實(shí)。”

“可是他當(dāng)時(shí),也不知道車(chē)禍的嚴(yán)重程度,也是事實(shí)?!?

“所以啊,我的意見(jiàn)是:該批評(píng),也該保護(hù)?!?

“對(duì)他們的錯(cuò)誤,要適度的寬容。”

“我想,這是有利于干部成長(zhǎng)的,也是一種培養(yǎng)和教育干部的好方式。”

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