渦環(huán)在場(chǎng)大部分人都知道是什么，但僅浮于表面。

就算是再自傲的任晚萱與陳著，也不敢說自己知道多少。

至于渦環(huán)對(duì)撞數(shù)據(jù)，那是一些實(shí)驗(yàn)室才能做出來的數(shù)據(jù)吧。

新同學(xué)不是理綜85分嗎？她對(duì)數(shù)據(jù)究竟敏感到什么程度？讓培訓(xùn)班破格特招？

所以，當(dāng)時(shí)任晚萱為什么說白蘞是靠關(guān)系進(jìn)來的？

所有人目光下意識(shí)的轉(zhuǎn)向任晚萱。

任晚萱的譏誚僵硬嘴角，她一直以為是紀(jì)紹榮跟學(xué)校打過招呼，畢竟有任家這層關(guān)系，她不信紀(jì)家人會(huì)不用。

可現(xiàn)在……

她感覺到周圍人看過來質(zhì)疑、不解的目光，這個(gè)教室任晚萱感覺自己一秒鐘也呆不下去了。

“喂，老李頭你在聽嗎？”校長(zhǎng)一個(gè)人說了半天，沒人回。

八班班主任回過神，“校長(zhǎng)，我等會(huì)跟你解釋?！?

“那我們現(xiàn)在來解決第二個(gè)問題，”他掛斷電話，又對(duì)著陳著開口：“陳著，剛剛有個(gè)字你說的不對(duì)，你那個(gè)‘借’字?！?

陳著也愕然。

他愣愣地看向八班班主任，一瞬間似乎是意識(shí)到什么。

與此同時(shí)，八班班主任淡淡看著他，語氣失望至極，“你猜到了？沒錯(cuò)，那本身就是白蘞同學(xué)的書，我把她的書還給她，是需要征詢你跟任晚萱同學(xué)的意見？我很難想象，伱是怎么說出來這句話的?！?

沒人說話。

陳著張了張嘴巴，恍惚的坐回到位置上。

他想了一萬種可能，唯一沒有想到的是那書會(huì)是白蘞的。

他跟任晚萱都沒有渠道拿這本書，白蘞是哪里來的渠道。

尤其是……

他剛剛還在質(zhì)疑老師，把書借給白蘞。

原來拿書本來就是她的啊……

“我不知道白蘞同學(xué)靠關(guān)系進(jìn)來的這件事是怎么傳出來的，”滿堂寂靜中，班主任再度環(huán)視一圈階梯教室，“但是作為一名受過十年教育的學(xué)生，你們不可能不懂流對(duì)一個(gè)人的傷害有多大。”

很多人都安靜下來，低了頭。

“私下造謠中傷別人，”八班班主任看著他們，眼里是失望的，“我剛剛在想，這種事為什么會(huì)發(fā)生在你們這群尖子生身上，或者是我的教育方式有問題?！?

最后的目光放在白蘞那里，有那么一瞬間，他很想知道她的老師是誰。

才能教出來這樣的人。

從她身上，他才似乎明白“慎獨(dú)”這兩個(gè)字的意義。

大部分時(shí)候他都不會(huì)將很多事說給白蘞聽，以免神絮沾泥。

班主任收回目光，拿著手機(jī)離開階梯教室。

只是走時(shí)，腳步卻沒之前那么輕快。

**

七點(diǎn)半到八點(diǎn)，以往有不少討論聲的培訓(xùn)班這次沒人說話。

他們都知道白蘞手中有江京大學(xué)物理這本書。

很多人想借。

誰都知道有這本書對(duì)他們很有幫助。

“謝謝，”寧肖在所有人的目光下，接過了白蘞遞給他的江京大學(xué)物理，“等我看完就還給你?！?

“不急，”白蘞右手拿著黑筆，懶懶在紙上寫下一組公式，“我看完了，你隨意看。”

其他所有人。

都目光火熱的看著寧肖手上那本書。

誰能知道，陳著跟任晚萱求不得的書，就這么被白蘞隨意借給寧肖。

寧肖無視所有人的目光，似乎很隨意的將書擺在桌面上。

“我們走吧，”任晚萱不知道是什么心情，她向來看不起的紀(jì)家人卻有她想象不到的東西，“高博士要等急了?！?

只有高博士，才能讓她此時(shí)嫉恨的心稍微平靜。

她也不看白蘞那邊，拿著書包就出門。

平日大部分人都關(guān)注她跟陳著的動(dòng)向，今天卻沒有人多看一眼。

八點(diǎn)，大部分人離開，唐銘身邊圍了一圈人。

“唐銘，你看了江京大學(xué)物理沒？”都是平時(shí)跟他關(guān)系還可以的。

此時(shí)語氣羨慕。

寧肖性格孤僻，培訓(xùn)班的人很少有人敢與他說話。

唐銘急急忙忙收起書，“江京大學(xué)物理？剛剛白蘞問我要不要看，我暫時(shí)沒時(shí)間看，就讓寧肖先看了。哎寧肖，你倆等等我?。　?

現(xiàn)在他每天弄清姜附離的解析都費(fèi)力，哪里跟那倆變態(tài)一樣還能看其他書。

“祝佳人，”幾個(gè)跟祝佳人熟悉的人也開口，“你們小組也好幸運(yùn)，江京大學(xué)物理啊，不知道我這輩子有沒有機(jī)會(huì)擁有一本。”

祝佳人嘴角卻很僵硬。

其他人不了解，祝佳人卻很清楚，組成小組以來，她甚至沒有跟白蘞多說一句話。

每天晚上的交流她都借故回寢室。

她收拾好東西，推開其他人，快步跟上唐銘。

“唐銘，你……”

“祝佳人，”唐銘看到她，腦子里警鈴一響，“你應(yīng)該要回去洗頭了吧，過兩天見！”

祝佳人僵硬著臉停在原地。

洗頭是她自己找的借口，此時(shí)卻說不出反駁。

只能看著唐銘的背影離開這里。

她現(xiàn)在好像知道，八班班主任那句“合群”是什么意思了……

**

這個(gè)周末月考。

星期五晚上，培訓(xùn)班。

八班班主任在播放完錄屏后，難得露了笑臉，給他們公布一條喜訊。

他手撐著講臺(tái)：“有個(gè)好消息要告訴大家！”

想上去拷貝視頻的人停下來，等班主任宣布好消息。

八班班主任顯然心情不錯(cuò)，他掃視一圈階梯教室的人：“昨天開會(huì)，校長(zhǎng)說預(yù)備營(yíng)的注冊(cè)名額增加了一個(gè)，也就是現(xiàn)在我們將有兩個(gè)名額。”

兩個(gè)？

以往學(xué)校一個(gè)都沒有，現(xiàn)在竟然能有兩個(gè)名額？

因?yàn)槿瓮磔孢@件事一直很沉寂的培訓(xùn)班終于熱鬧起來。

“老師，怎么會(huì)有兩個(gè)名額?。俊庇腥伺d奮的舉手。

班主任搖頭，“不清楚，但對(duì)我們是好事，所以，我希望大家都要加油，要相信一切都有可能?！?

聽到說的并不是學(xué)習(xí)這件事，白蘞就開始走神。

她抽出習(xí)題，一只手曲著壓住習(xí)題冊(cè)，拿了支筆開始計(jì)算，渾身上下散發(fā)著散漫。

寧肖與唐銘坐在她前面，偶爾兩人會(huì)交流兩句。

大部分是唐銘詢問寧肖，以前他是不敢問的。

可現(xiàn)在見識(shí)過姜附離，他覺得陰郁的寧肖要比姜附離好接近一萬倍。

至于名額？

唐銘倒是無所謂，他覺得比起這個(gè)名額，晚上半個(gè)小時(shí)的解析更為重要。