“爸爸加油！”
“爸爸加油！”
......
小朋友在后面大喊，各自的家人也紛紛加油。
“看那是我爸爸，我爸爸就是超人，他是最快的！”
小雅對旁邊的小朋友說，似乎在說我爸爸多厲害。
“爸爸，加油，超過他們！”
“沖啊，我的英雄爸爸！”
小朋友一個個都不甘示弱，一副不甘心輸給其他爸爸的架勢。
“靖澤加油！”
白今夏也為顧靖澤加油，但他知道顧靖澤一定是最快的。
不出所料。
顧靖澤第一個跑到終點，用閃電般的速度架起畫板，調(diào)整好高度。
他們一組商量好了，畫畫主要部分由小雅完成，涂色由白今夏完成。
而顧靖澤的作用是架起畫板，規(guī)劃好作畫的主要區(qū)域，最后抱著孩子回到。
“咔嚓！”
畫板固定好。
顧靖澤拿起白板筆，目測了一下距離，迅速在畫板上做出記號，然后規(guī)劃出作圖區(qū)域。
目測對普通人來說需要時間，對顧靖澤來說就太簡單了。
三下五除二就把作圖區(qū)域規(guī)劃了出來，順便還把刻度也標了出來，好讓小雅作圖更簡單一些。
“加油！”
“爸爸加油！”
在一片加油聲中，顧靖澤迅速返回，閃電般回到與小雅擊掌。
“耶！”
小雅擊掌后，激動的喊著沖出去。
“爸爸加油啊，要落后了！”
“快點，爸爸！”
“好爸爸，你太胖了，要減肥咯，快哦！”
“我爸爸也是，回去讓他減肥?！?
小朋友天真的對話，引起了旁邊大人的哈哈大笑。
“呲啦！”
“呲啦！”
小雅看了刻度標記，直接落筆作畫。
“沙沙沙！”
“沙沙沙！”
紙上響起筆與紙摩擦的聲音。
“爸爸你快點，有小朋友已經(jīng)開始畫畫了?！?
“我的天，爸爸你要鍛煉了，明天去買跑步機吧。”
......
小雅認真作畫，不去理會外界的聲音。
平常時候，小雅挺貪玩的，但真正做事的她非常認真。
時間一點點過去。
小朋友陸陸續(xù)續(xù)出發(fā)，而這時小雅已經(jīng)畫完一半以上了！a