睡覺(jué)前，林風(fēng)叮囑兒子一定要把這份檢討書(shū)放好，明天要用的，很重要。

又給兒子做思想工作，希望明天當(dāng)著全校師生的面要勇敢，自己是小男子漢，要勇敢的承擔(dān)自己的責(zé)任等等。

父子二人聊了很久，就是希望兒子明天能勇敢的面對(duì)，不要有心理負(fù)擔(dān)。

冷夢(mèng)娢這邊剛躺下，見(jiàn)老公回來(lái)趕緊問(wèn)，“聊得怎么樣？小寶明天怕不怕？”

林風(fēng)表示，“放心吧，小家伙心態(tài)挺好的，說(shuō)明天不怕?！?

雖然話是這么說(shuō)的，可冷夢(mèng)娢還是擔(dān)心，“明天我調(diào)課，送孩子們?nèi)ド蠈W(xué)，路上多鼓勵(lì)鼓勵(lì)?！?

晚上冷夢(mèng)娢睡不好，第二天頂著黑眼圈起身，給自己畫(huà)了一個(gè)淡妝提升氣色。

今天林風(fēng)父母準(zhǔn)備收拾東西回去，在飯桌上安慰小寶，讓他不要產(chǎn)生壓力。

小寶該吃吃，表示自己一點(diǎn)都不慌也不怕。

冷夢(mèng)娢本來(lái)想說(shuō)什么的，見(jiàn)狀也只好作罷：心態(tài)好就成。

上學(xué)時(shí)，林風(fēng)提醒小寶不要把最重要的檢討書(shū)給忘了，不然上臺(tái)他說(shuō)什么？

小寶表示一點(diǎn)都不慌，“沒(méi)事的爸爸，我記憶力好，早就記住了?！?

林風(fēng)嘆口氣，“成成成，你最棒了?！?

既然孩子都這樣了，他還能說(shuō)什么呢？

車?yán)镆驗(yàn)槎嗔死鋲?mèng)娢，兩個(gè)孩子也不怎么說(shuō)笑了，逗著兩個(gè)弟弟。

冷夢(mèng)娢皺眉，尋思老公以前不是說(shuō)每次送孩子聊得都很開(kāi)心嗎？

這……是幾個(gè)意思?。?

夫妻二人目送孩子進(jìn)學(xué)校，冷夢(mèng)娢給張老師發(fā)消息，大致意思就是給兒子做一下思想工作，安慰一下他。

課間操時(shí)，張老師讓小寶做好準(zhǔn)備，看著還和同學(xué)打打鬧鬧的孩子，她覺(jué)得這孩子心態(tài)挺好的。

課間操結(jié)束，張老師示意小寶上臺(tái)，“把表情收一下，上臺(tái)去吧。”

臺(tái)下是所有全校師生，烏壓壓的一大片，剛開(kāi)始小寶有點(diǎn)發(fā)慌。

伸手往口袋里一摸，空蕩蕩的什么也沒(méi)有摸到，讓他更慌了。

見(jiàn)小寶肉眼可見(jiàn)的慌張，張老師扶額，希望這孩子能挺過(guò)去。

小寶清清嗓子，腦海中回憶檢討書(shū)的內(nèi)容，便張口就來(lái)。張老師私下給林風(fēng)夫婦發(fā)視頻，子星小朋友表現(xiàn)的很好，一點(diǎn)也不怯場(chǎng)，沒(méi)有手稿。

視頻里，小寶各方面還是ok的，吐字清晰，也不見(jiàn)慌張。

冷夢(mèng)娢回消息：辛苦張老師，讓您費(fèi)心了，孩子這次闖禍給你添麻煩了，實(shí)在對(duì)不住啊。

張老師：沒(méi)事，我當(dāng)老師這么多年，什么孩子沒(méi)見(jiàn)過(guò)。孩子小，正需要我們作為老師和家長(zhǎng)引導(dǎo)。

小寶念完后，深深鞠躬再下去。

老師上臺(tái)大致說(shuō)了幾句后，希望同學(xué)引以為戒，不要再犯類似的錯(cuò)誤。

不知道視頻是誰(shuí)爆出來(lái)的，小寶念檢討書(shū)的視頻在網(wǎng)上傳開(kāi)了。

哈哈，果然是小朋友，之前說(shuō)是老師的站出來(lái)！

雖然他在念檢討書(shū)，可是氣場(chǎng)卻仿佛在演講，小小年紀(jì)就有當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的潛能！

確定他不是上臺(tái)講話？而是念檢討書(shū)？確定嗎？

這孩子可以啊，才一年級(jí)，面對(duì)大場(chǎng)面一點(diǎn)都不慌。

如果是我，早就已經(jīng)汗流浹背了！

哈哈哈哈，這孩子是不是叫林子星？我有他們兩個(gè)的表情包。

幾年不見(jiàn)，孩子都長(zhǎng)這么大了，ee們很開(kāi)心?。?

原來(lái)他們?cè)谶@里上學(xué)啊，我們家孩子也在這所學(xué)校！

中午，林風(fēng)去接孩子們放學(xué)，小寶樂(lè)呵呵的跟林風(fēng)分享自己把檢討書(shū)弄丟的事。