她的臉色蒼白如紙，雙眼緊閉，臉上帶著氧氣面罩，左臂插著輸液管，連接著冰冷的點(diǎn)滴瓶。

視頻中的她腹部已經(jīng)癟了下去。

溫涼猜測(cè)，這個(gè)時(shí)候她已經(jīng)剛剛分娩。

周?chē)鷤鱽?lái)嘈雜的聲音，有一道聲音從畫(huà)面外傳來(lái)，“老師，生命體征穩(wěn)定，可以開(kāi)始了?！?

這聲音溫涼熟悉，一瞬間就猜到了是誰(shuí)。

盧卡斯·加西亞，也就是心理學(xué)副教授理查德。

那么，他的老師，就是丹尼爾了。

隨著話音落下，一個(gè)穿白大褂的人來(lái)到手術(shù)臺(tái)前。

“準(zhǔn)備異丙酚和苯二氮?類(lèi)靜脈注射。”

冰冷的針頭刺入溫涼的靜脈，透明的液體緩緩?fù)迫搿?

隨后丹尼爾拿著不知道是什么的儀器貼在溫涼太陽(yáng)穴，監(jiān)測(cè)儀器上的數(shù)據(jù)也隨之變動(dòng)。

整個(gè)催眠過(guò)程持續(xù)了一個(gè)多小時(shí)。

丹尼爾表現(xiàn)的非常專(zhuān)業(yè)，配合著精密儀器的無(wú)形操控，持續(xù)地、有計(jì)劃地侵蝕和改造著溫涼的記憶。

最終，他停下了誘導(dǎo)的話語(yǔ)，看著顯示屏上趨于理想化和平穩(wěn)的腦波模式以及記憶活動(dòng)圖像，對(duì)助手點(diǎn)點(diǎn)頭：“程序完成。減少藥物劑量，讓她在深度睡眠中完成鞏固，明天當(dāng)她醒來(lái)，切記一定要密切關(guān)注她的狀況。”

理查德應(yīng)道，“明白。老師，剩下的就交給我吧。a