震驚之后，溫軟語(yǔ)忍不住咧嘴笑，有種與有榮焉的感覺(jué)。

不知道是溫軟語(yǔ)笑得太燦爛了，還是溫軟語(yǔ)第一次來(lái)，老師讓溫軟語(yǔ)作為家長(zhǎng)代表上臺(tái)發(fā)，分享一下怎么培養(yǎng)這么優(yōu)秀的孩子。

溫軟語(yǔ)不怯場(chǎng)，上臺(tái)還咧著嘴笑。

讓臺(tái)下的家長(zhǎng)看得都忍不住跟著笑了起來(lái)。

溫軟語(yǔ)咳咳兩聲，壓下勾起的嘴角開(kāi)始發(fā)：“老師好，各位家長(zhǎng)你們好，我是傅的家長(zhǎng)……”

教室外，傅和幾個(gè)同學(xué)也湊在一起往里看。

“傅，你姐也太漂亮了吧？”

“傅，你以前怎么沒(méi)叫你姐來(lái)給你開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)？”

“嗚嗚，我也想要一個(gè)漂亮姐姐來(lái)給我開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，而不是我那威武兇猛的媽?！?

傅呆愣許久，終于開(kāi)口：“那是我嫂子?！?

男生嘰嘰喳喳的接話：“嫂子也好呀，嫂子一般都很溫柔，不揍人的?！?

傅突然想起溫軟語(yǔ)揍人的樣子，忍不住笑了笑道：“我嫂子揍人的?！?

男生震驚：“這么溫柔的嫂子也揍人嗎？那你挨過(guò)揍嗎？”

傅搖頭，帶著幾分底氣的道：“那倒是沒(méi)有，嫂子說(shuō)我學(xué)習(xí)好，應(yīng)該獎(jiǎng)勵(lì)。”

男生一把勾住傅的脖子：“啊啊啊，你個(gè)死學(xué)霸，誰(shuí)教你說(shuō)出這么讓人嫉妒的話?！?

幾個(gè)男生打鬧著走遠(yuǎn)了些。

傅突然笑了起來(lái)，笑得如同講臺(tái)上抱著獎(jiǎng)狀發(fā)的溫軟語(yǔ)，咧著嘴開(kāi)心的笑。

一個(gè)小時(shí)后，家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束了。

家長(zhǎng)們都散了。

不少家長(zhǎng)走的時(shí)候，都跟溫軟語(yǔ)打招呼，夸張著傅。

溫軟語(yǔ)沒(méi)有馬上走，而是找到了老師，跟老師交換了聯(lián)系方式。

溫軟語(yǔ)認(rèn)真的道：“老師，以后傅在學(xué)校有什么情況，您都可以直接聯(lián)系我。”

老師下意識(shí)的問(wèn)了一句：“那他的父母呢？”

溫軟語(yǔ)維護(hù)著傅的面子，沒(méi)有提傅的父母，只是道：“他父母都忙，現(xiàn)在他歸我管，老師您盡管聯(lián)系我就行?！?

老師點(diǎn)頭：“好，這孩子是個(gè)優(yōu)秀的苗子，好好培養(yǎng)將來(lái)準(zhǔn)能成氣，家長(zhǎng)也要足夠的重視?！?

傅在學(xué)校表現(xiàn)得太優(yōu)秀了，學(xué)習(xí)好，和同學(xué)相處也好，對(duì)老師也禮貌尊敬。

完美得沒(méi)有任何問(wèn)題的小孩，做老師的也希望家長(zhǎng)能足夠的重視。

這一次傅的家長(zhǎng)能來(lái)，老師其實(shí)也高興。

溫軟語(yǔ)和老師說(shuō)這話，走出教室。

傅的同學(xué)已經(jīng)走了，傅自己等在教室門口。

見(jiàn)到傅，溫軟語(yǔ)跟老師揮揮手再見(jiàn)。

兩人朝著校門口走，溫軟語(yǔ)揚(yáng)了揚(yáng)手中的一疊獎(jiǎng)狀，語(yǔ)氣興奮的道：“傅，你簡(jiǎn)直太厲害了，我從小就沒(méi)有一次拿過(guò)這么多獎(jiǎng)狀，等我回去找個(gè)地方，把這些獎(jiǎng)狀都貼起來(lái)?！?

傅控制不住的紅了臉，還故作平靜的道：“不用貼起來(lái)太幼稚了，我都初中了，又不是小學(xué)生了?！?

溫軟語(yǔ)哼了一聲：“初中怎么了，初中的獎(jiǎng)狀也是努力得的，我回去就貼起來(lái)，等我果果長(zhǎng)大了，讓她學(xué)習(xí)一下?！?

傅臉更紅，別扭的嘴硬道：“隨便你，你想貼就貼。”

溫軟語(yǔ)沒(méi)有戳穿傅的傲嬌，畢竟家里還有個(gè)更傲嬌的，她都習(xí)慣了傅家人的嘴硬。